二年级语文：《送给盲婆婆的蝈蝈》第二课时教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《送给盲婆婆的蝈蝈》第二课时教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2．能观察图画、结合课文内容，展开合理的想像，并进行语言描述。　　3．感受到主动关心他人是一件快乐的事，学会帮助有困难的人。　　研究目标：　　设计形式多样的学习活动，开发学生的朗读能力、语言表达能力。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、复习词语　　绿色 唱歌 田野 乐呵呵　　童年 往日 难忘 喜滋滋　　1．小朋友，昨天我们一起学习了第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》，我们认读了一些新的词语，你还记得吗？（出示词语，自由朗读。）　　2．这些词语中有两个词的意思差不多，谁来读一读。　　3．这两个词都表示高兴的意思，你能读好这两个词吗？　　二、精读训练　　（一）第一小节　　1．这两个词都出现在诗歌的第一小节中，老师请一个小朋友来朗读一下第一小节。　　2．（出示蝈蝈图片）瞧，这就是小男孩捉回的蝈蝈，谁来说说，这是一只怎样的蝈蝈？　　3．（听蝈蝈的叫声。）　　4．蝈蝈的歌声是这样的动听。因此，当我捉回蝈蝈，并把蝈蝈送给盲婆婆的时候，都是那样的高兴。谁来读一读诗歌的第一小节，把我的快乐通过朗读表达出来。（练习朗读第一小节）　　（二）第二小节　　1．我为什么要把这只绿色的蝈蝈送给盲婆婆呢？请小朋友自由朗读课文的第二小节。　　2．指名回答。（提示学生用自己的话说一说）　　3．平时，我不上学的时候，我会给婆婆说些什么，唱些什么呢？　　4．现在，我得去上学了，就让这只会唱歌的蝈蝈来陪婆婆吧！谁来把自己的想法告诉婆婆。（练习朗读第二小节）　　（三）第三小节　　1．引读课文第2、3小节。　　2．（出示插图）盲婆婆双手捧着蝈蝈，听着蝈蝈动听的歌声，婆婆笑了，你知道婆婆为什么笑了吗？　　3．婆婆听着这动听的歌声，还会看到什么呢？　　4．婆婆在动听的歌声中，又会想起什么呢？　　5．大家想得好，说得也很好。你想当回小诗人吗？请你把刚才想到的，仿照诗歌的句式说一说吗？　　（歌声会领您————，看到——————。　　歌声会把您————，想起——————。）　　6．配乐朗读课文第2、3小节。　　盲婆婆眼睛看不见，平时我有空就去给婆婆唱歌，讲故事。现在，我去上学了，婆婆又有这只会唱歌的蝈蝈陪伴，她很开心。她的生活又充实了。谁来读一读。　　（四）第四小节　　1．（出示第4小节）指名朗读　　2．蝈蝈唱得多好，你愿意学着蝈蝈唱一唱吗？　　3．蝈蝈的歌声还没断，谁继续来唱？　　4．会唱歌的蝈蝈送给盲婆婆，婆婆开心，我也很高兴。小朋友喜欢这首诗歌吗？快练习背一背吧。　　（五）练习背诵诗歌。　　（六）拓展：送诗歌 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution