高中数学课件-1.5.1估计总体的分布精品课件.pptxVIP

高中数学课件;§5用样本估计总体 5.1估计总体的分布;一是如何从总体中抽取样本? 二是如何用样本估计总体?;1.学会用样本的频率分布估计总体分布.(重点、难点) 2.会根据样本数据画出频率分布直方图及频率分布折线图.（重点）;例1895年，在英国伦敦有106块男性头盖骨被挖掘出土.经考证，这些头盖骨的主人死于1665～1666年的大瘟疫.人类学家分别测量了这些头盖骨的宽度，数据如下所示（单位：mm）:;解：如果把总体看作是1665～1666年的英国男性头盖骨的宽度，那么我们就是要通过上面挖掘出土得到的样本信息，来估计总体的分布情况.但从上面的数据很难直接估计出总体的分布情况，为此，我们可以先将以上数据按每个数据出现的频数和频率汇成表:;从表格中，我们就能估计出总体大致的分布情况了，如在1665～1666年，英国男性头盖骨宽度主要在136～149mm，135mm以下以及150mm以上所占的比例相对较小等.但是，这些关于分布情况的描述仍不够形象.;为了得到更为直观的信息，我们可以将表中的数据按照下面的方式分组，再画频数分布直方图，用图中矩形的高度来反映频数.;我们也可以用区间上矩形的面积来反映频率,得到下图.;思考交流 观察此频率分布直方图，你能知道： （1）头盖骨的宽度位于哪个区间的数据最多？ （2）头盖骨的宽度在140～145mm的频率约是多少？ （3）头盖骨的宽度小于 140mm的频率约是多少？ （4）头盖骨的宽度在137～142mm的频率约是多少？;;我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出.某市政府为了节约用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准ɑ,用水量不超过ɑ的按平价收费，超过ɑ的按议价收费.如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准ɑ定为多少比较合理？你认为为了较为合理地确定出这个标准，需要做什么工作？;解析：由于城市住户较多，通常采用抽样调查的方式，通过分析样本数据来估计全市居民用水量的分布情况.假设通过抽样，我们获得了100位居民某年的月均用水量(单位：t)：;100位居民的月均用水量（单位：t) 3.12.52.02.01.51.01.61.81.91.6 3.42.62.22.21.51.20.20.40.30.4 3.22.72.32.11.61.23.71.50.53.8 3.32.82.32.21.71.33.61.70.64.1 3.22.92.42.31.81.43.51.90.84.3 3.02.92.42.41.91.31.41.80.72.0 2.52.82.32.31.81.31.31.60.92.3 2.62.72.42.11.71.41.21.50.52.4 2.52.62.32.11.61.01.01.70.82.4 2.82.52.22.01.51.01.21.80.62.2;从上面这些数字，我们很容易发现居民的月均用水量的最小值是0.2t,最大值是4.3t.其他在0.2～4.3.很难再发现其他信息.我们很难从随意记录的数据中直接看出规律.为此，我们需要对统计数据进行整理与分析.这就用到了我们今天学习的频率分布直方图.;1.求极差(即一组数据中最大值与最小值的差),知道这组数据的变动范围是4.3-0.2=4.1（t）.;注意;;频率分布直方图;根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是() A.20B.30C.40D.50;2.（2013·福建高考）某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试 成绩分成6组：[40,50),[50,60), [60,70),[70,80),[80,90), [90,100]加以统计，得到如图 所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600 名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生 人数为（） A.588B.480C.450D.120;3.（2013·陕西高考）对一批产品的长度(单位: mm)进行抽样检测,右下图为 检测结果的频率分布直方图. 根据标准,产品长度在区间 [20,25)上的为一等品,在区 间[15,20)和区间[25,30)上 的为二等品,在区间[10,15)和[30,35)上的为三等 品.用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取一 件,则其为二等品的概率为() A.0.09B.0.20C.0.25D.0.45;;5.（2014·江苏高考）设抽测的树木的底部周长均 在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则 在抽测的60株树木中,有_______株树木的底部周长 小于100cm.;1.会用样本的频率分布估计总体分布. 2.会画频率分布直方图、频率分布折线图.;行动与不满足是进步的第一必需品.