幼儿园教育信息化创新分析.docVIP

PAGE PAGE 3 幼儿园教育信息化创新分析 如今“互联网+”时代的发展，对我国幼儿园教育也提出了新的要求，传统的教学模式和方法已经难以满足新时期下幼儿园教学的发展需求，实现幼儿园教育的信息化发展已经是如今幼儿园教育发展的一大趋势。多数的幼儿园在发展过程中，一直使用传统的教育方法，即使教育新时期的到来，也依旧一直沿用传统的教学模式和方法，很显然难以满足新时期下幼儿园教育的发展需求，只由积极进行创新，促进幼儿园教育的信息化发展，才能结合“互联网+”的优势，推动幼儿园教育的稳定发展。 1.幼儿园教育信息化的作用分析 幼儿园教育的信息化发展和应用，对幼儿园教学的发展有诸多的作用和帮助，主要体现在以下方面：首先，信息化的应用和发展，创新了幼儿园的教学思路和教学方法。一直一来，幼儿园在实际的教学过程中，基本上都是应用言传身教的方式，但是由于幼儿的在学习过程中，很容易被新鲜的事物所吸引，这种传统的教学模式并不能满足幼儿的学习需求。而信息化的应用和发展，可以实现教学模式的转变，教学的场所也从课堂逐渐的发展到课堂外，可以有效的激发幼儿的学习兴趣；其次，信息化的应用和发展，还能有效的提高幼儿园管理工作的实效性，通过建立网络化的管理体系，可以有效的加强幼儿园与家长之间的联系，能够让幼儿园的管理工作以及教学工作更加的便捷和有效；最后，还能有效的提高幼儿的表现能力，信息技术的应用，可以有效的活跃课堂的学习氛围，能够有效的增强教学的趣味性，在这样的学习背景下，幼儿的学习积极性以及自身的表现能力也能得到有效的发展，这对幼儿综合能力的发展有重要的意义，可以为以后的学习打下良好的基础。但是在实际的信息技术应用过程中，也受到了一定的局限，比如说教师自身的信息技术能力不足，无法有效的应用信息技术，这些都阻碍了信息化的发展和应用。 2.|“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新的应用策略 2.1利用信息技术，创建网络课堂。信息技术的不断发展和完善，为幼儿园教育的发展提供了很多的契机，有效的推动了幼儿园教育的创新发展。在实际的教学中，教师就可以合理应用信息技术为幼儿创建良好的网络课堂，比如说可以利用微课来创建网络课堂，制定微视频，并将微课视频上传到幼儿园信息平台上，为幼儿和家长提供更多的便捷，从而合理的利用网络课堂帮助幼儿更好的学习。在制定微课视频时，教师需要结合幼儿的兴趣和爱好以及实际的学习需求来制定，微课视频的制定和应用，还能给家长更多的机会去陪伴幼儿成长，家长可以和幼儿共同观看视频，不仅能够让家长掌握一定的教育方法，而且对幼儿的学习和发展十分有益。2.2利用信息技术丰富教学内容。信息技术本身就具有资源优势，将信息技术到幼儿教育过程中，可以有效的为幼儿的学习提供更加丰富的教学内容，对激发幼儿的学习兴趣和学习积极性有重要的意义，而且还能有效的发展幼儿的思维。比如说在学习与“颜色”的内容时，就可以利用信息技术来丰富课堂的教学资源，展示更多的与颜色有关的内容，不仅为幼儿营造了良好的学习环境，而且还能有效的改善幼儿的学习质量，对幼儿观察能力和独立思考能力的发展均有重要意义。2.3构建网络化的教学评价体系。在幼儿园教育的过程中，教学评价体系也是重点的内容，是检验教学效果的重要方式。在信息化技术的发展和背景下，为教学评价体系的建立提供了众多的便捷，可以有效的利用网络技术实现网络化教学评价体系的建立。在“互联网+”背景下，教师可以合理的大数据手段，能够有效的实现对幼儿学习情况的归纳和总结，同时能够合理的评判教学方法的有效性。而信息技术的优势，能够有效的提高教学评价的效果，可以有效的开展教学评价，从而有效的推动幼儿教育的发展。2.4提高幼儿教师的信息教育水平。如今“互联网+”时代的到来，给幼儿园教育的发展带来了很多新的发展优势，同时对教师的教学水平和能力也有了更高的要求，只有掌握信息化的教育能力和水平，才能合理的使用信息技术开展教学活动，也就是说教师必须要具备一定的信息素养。所以应该合理的加大对幼儿教师的培训，使其具备完善的信息素养，可以根据幼儿教师的所在班级的等级进行培训，根据不同等级的教学需求来制定不同的培训内容，让幼儿教师能够在教学中将教学内容和信息技术进行有效的结合，这样才能充分的利用“互联网＋”的优势，实现幼儿园教育的信息化创新发展，从而实现教学方法的创新，促进幼儿园教育质量的提升。2.5利用信息技术实现家园共育。在幼儿园教学过程中，教师并不是唯一的教育者，同样的幼儿的家长也是教学的一大重要参与者，只有将幼儿园教育与家庭教育进行有效的结合，才能有效的开展幼儿教育，提升幼儿的学习水平。而传统的幼儿教学中，幼儿教师一直是课堂教学的主体，家长也无法有效的参与幼儿的学习中，这并不利于幼儿的学习成长。而信息技术的发展，可以有效的实现家