青岛版（五四制）小学科学三年级上册4 植物的花 教案.docVIP

课题 4、植物的花 教学目标 知识与能力： 使学生知道植物的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，组织学生观察、比较植物花的异同，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。 过程与方法： 培养学生认真观察、仔细比较的能力、表达能力和质疑问难的能力。 情感态度与价值观： 科学研究必须要有严谨、认真的态度。 教学重点 通过解剖、观察花，使学生知道花的构造 教学难点 解剖的过程 教学方法 讲授法、讨论法、分组实验法 学法指导 讲授式指导法、对比式指导法 师生活动 复案 教学过程 一、通过展示梅花、牡丹、菊花等十种花的图片导入新课：? 师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。关于花，你想知道什么问题？ 生举手发言，提出问题。? 师：同学们提出的问题可真多！我们要想研究这些问题，先要从花的构造入手进行研究。（板书课题：植物的花。） 二、学习新课 1、初步认识花的主要组成部分：（1）师：今天我们首先来研究花的组成部分。 学生观察模型，交流按怎样的顺序进行观察？ （2）认识个部分名称 花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。 花冠——花开放以后靠 美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 （3）学生根据桃花模型介绍花各部分名称。