幼儿园：小班语言《太阳公公感冒了》活动教案.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班语言《太阳公公感冒了》活动教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。　　2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。　　3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。　　　活动准备　　1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公　　2. 故事挂图、录音。　　活动过程　　一、导入　　课件-图片：太阳公公　　启发性谈话：　　小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？　　（请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。）　　二、展开　　1. 欣赏故事录音，初步了解故事内容。　　（提醒幼儿安静倾听）　　通过提问帮助幼儿理解故事的内容：　　故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？　　2.观看挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。　　（1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？　　（2）小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？　　（3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？　　（4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？　　3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。　　(1）小朋友听了故事后有什么感觉？　　（引导幼儿感受故事的童真稚趣）　　（2）结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。　　天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？　　三、活动延伸　　针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候：　　“我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？　　”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。　　（活动自然结束）　　附故事《太阳感冒了》　　今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个　　冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水　　都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公　　公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“　　我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水　　都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来　　是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳　　公公难为情的低下了头。　　太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution