商务现场口译 4.1询盘、发盘口译 4.1.2发盘口译教案.doc

The Teaching Plan for “Business Interpreting” 案首 学科名称 商务口译 课题名称 Interpreting during inquiry and offer 2. Interpreting during offer 授课班级 授课地点 授课日期 年 月 日 第 周 午 第 节 授课时数 2 课程类型 新课（ ）复习课（ ）练习课（ ）参观课（ ）讨论课（ ） 课堂教学（ ）实践教学（ ） 授课内容 1. Story interpreting 2. Case study 3. Preparing 4. Performing 5. Packing 6. Exercises 教学分析 教材分析: 本教材是深圳职业学院的自编教材，符合高职英语教学的特点。 学生分析:学生已经学习了《英语口语》等语言类基础课程、《英语国家文化》等跨文化交际课程和《国际贸易》等商务类专业课程，已经掌握了一定的英语语言、跨文化交际和国际贸易知识和能力，大部分学生也具备了相应的自主学习能力。 教学目标 知识 目标 1.掌握与发盘相关的基本词汇、短语和句型 2.掌握口译技巧——一句多译 3.掌握发盘的礼仪知识 能力 目标 1.能够合理使用口译笔记 2.能够应对口译过程的突发状况 3.能够具备满足职业发展要求的自学能力 素质 目标 1.通过掌握语言知识、口译技巧和礼仪知识，增强学生的职业素养。 2.通过模拟口译工作情境及口译突发状况，激发学生的好奇心及求知欲。 3.通过情境模拟练习，培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心与成就感。 教学重点 1.Expressions about interpreting during offer 2.Interpreting skill: Encoding in Interpreting 教学难点 1.Put interpreting skill into use 2.Perform: Interpreting during offer 教学准备 1.多媒体设备 2.相关视频 3.练习资料 教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、案例教学、讨论教学 教学步骤 1. Warm-up activity 2. Task 1 Case study 3. Task 2 Preparing 4. Task 3 Performing 5. Task 4 Packing 6. Task 5 Exercises 7. Review and homework 作业习题 美国ABC公司对潍坊中旭公司关于全棉运动上衣的询问进行了回复并且进行了发盘。请进行口译模拟：作为中旭公司的外贸业务员，进行短期准备，并承担发盘的现场口译工作。 参考资料 相关教材： 《商务现场口译》（徐小贞，外语教学研究出版社） 《商务英语口译训练教程》（卢玮、蔡世文,武汉大学出版社） 《商务英语口译教程》（纪可，华中科技大学出版社） 《商务活动口译》（黎振援，浙江大学出版社） 《口译教程》（国晓立，对外经济贸易大学出版公司） 精品课程：/2006/trans/index.asp /08xjsb/yyky/index.html 网络资源：/ 课后总结 教学设计（教学过程） 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 组织教学 1.检查考勤 2.检查作业 3.督促学生进入听课状态 1.准备作业 2.准备进入听课状态 课前5 分钟 Warm-up activity 1.Talent show 1.Story interpreting Read a true story of 1.Do the daily task 2.Interpret the story into Chinese 10 分钟 Task 1 Case study A sample dialogue 1.Read the sample dialogue 2.Guide students to interpret 1.Interpret the sample dialogue 2.Understand the study objectives 10 分钟 Task 2 Preparing 1.Phrase interpreting 2.Sentence interpreting 3.Interpreting skill 4.Interpreting etiquette 1.Guide students to interpret the phrases and sentences 2.Explain the interpreting skill 3.Introduce