2021人教版化学选修四教材分析.docxVIP

读书破万卷 下笔如有神 读书破万卷 下笔如有神 人教版化学选修四教材分析 徐然 2012014960 化学与材料科学学院 m录 绪言 第一章化学反应与能量 第一节化学反应与能量的变化 第二节燃烧热能源 第三节化学反应热的计算 归纳与整理 第二章化学反应速率和化学平衡 第一节化学反应速率 第二节 影响化学反应速率的因素 第三节化学平衡 第四节化学反应进行的方向 归纳与整理 第三章水溶液中的离子平衡 第一节弱电解质的电离 第二节水的电离和溶液的酸碱性 第三节盐类的水解 第四节 难溶电解质的溶解平衡 归纳与整理 第四章电化学基础 第一节原电池 第二节化学电源 第三节电解池 第四节 金属的电化学腐蚀与防护 归纳与整理 教材分析 核心知识结构 弱电解质的电离平衡 溶液酸碱性 盐类的水解 沉淀溶解平衡 与化学 1、化学 2 关系 第一节 化学反应与能量的变化 一、焓变 反应热 要点： 焓变（ H ）=恒压条件下反应的热效应 从微观角度解释化学反应中的能量变化 二、热化学方程式 要点： 注明反应时的温度、压强，反应物、产物的状态 化学方程式中的计量数可以是分数 三、实践活动：中和反应反应热的测定 第二节 燃烧热 能源 一、以燃烧热为例给出一种具体的反应热（定义） 二、在初中、高中必修的基础上进一步了解能源与人类的关系及当前的能源问题 第三节 化学反应热的计算 一、盖斯定律（现行高三教材“阅读”） 二、明确涵义（以登山为例，图 1-9 ） 三、了解实际意义 四、反应热的计算 掌握方法 例1：利用反应热的概念和摩尔质量进行计算 例2：利用燃烧热的概念和摩尔质量进行计算 例3：利用盖斯定律进行计算 第二章 化学反应速率和化学平衡知识结构 焓判据熵判据定量表示方法化学反应速率本课程重心化学反应进行 的方向化学平衡影响化学反应速率的因素 焓判据熵判据 定量表 示方法 化学反应速率 本课程重心 化学反应进行 的方向 化学平衡 影响化学反应 速率的因素 第一节 化学反应速率 一、通过实例给出化学反应速率的表示方法 二、通过实验测定化学反应速率 第二节 影响化学反应速率的因素 通过实验或科学探究让学生理解浓度、 压强、温度和催化剂对化学反应速率的影 响 第三节 化学平衡 一、可逆反应与不可逆反应 二、化学平衡状态 三、化学平衡常数 第四节 化学反应进行的方向 一、用焓变和熵变说明（理解、解释）化学反应的方向 二、体系力图使自身能量趋于“最低”和由“有序”变为“无序”的特征， 提出 化学反应进行方向的能量判据（焓变）和熵判据（熵变） ，只要求简单理解 科学视野：自由能变化 G 第三章 水溶液中的离子平衡知识结构 化学平衡理论弱电解质的电离 强弱电解质→ 弱电解质电离为 可逆→电离平衡→ 化学平衡理论 弱电解质的电离 强弱电解质→ 弱电解质电离为 可逆→电离平衡→ 电离常数 难溶电解质的溶解平衡 难溶≠不溶→溶解平衡 应用：生成、溶解、转化 实践活动：测定 酸碱反应曲线 滴定实验操作 水的电离和溶液的酸碱性： 水是极弱电解质→水 （ 稀溶 液） 离子积为常数→稀溶液 水的电离和溶液的酸碱性： 水是极弱电解质→水 （ 稀溶 液） 离子积为常数→稀溶液 酸碱性及表示方法 pH →pH 应用 盐类的水解 水的电离 平衡＋ 弱电 解质的生 成→盐 类水 解→水解的应用 （ 平衡 移动） 第一节 弱电解质的电离 一、电解质有强弱之分 二、弱电解质的电离是可逆的 三、深入探讨 （知识迁移 ） 四、弱电解质在一定条件下的电离过程处于动态平衡状态 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 一、水和稀溶液中的 Kw； 二、 pH与溶液的酸碱性 三、练习使用 pH计，学习图示处理实验数据，探究酸碱反应中 pH变化，体会定量 实验的作用 第三节 盐类的水解 思路： 盐溶液有酸碱性 酸碱性与盐类型的相关性 相关性原因 深化必修中 离子反应的条件 影响水解的因素 （反应物本身的性质、反应条件） 与中和反 应、热效应挂勾 应用 特点：问题 探究 思考、分析，循环深入利用已有知识探得新知识，深化已有 知识 第四节 难溶电解质的溶解平衡——重点章节 溶度积 第四节 难溶电解质的溶解平衡知识结构 电化学基础 §1原电池 氧化还原反应 化学能转化为电 能，自发进行 §2化学电源 电能转化为 化学能，外 界能量推动 §4金属的电化学腐蚀与防护 第一节 原电池 电池的极化作用：必修 2中所讲的原电池，如果用作电源，不但效率低，而且时 间稍长，电流就不断减弱， 因此不适合于实际应用。 原因主要是由于在铜极上很 快就聚集了许多氢气泡，把铜极跟稀硫酸逐渐隔开，这样就增加了电池的内阻， 使电流不能畅通。这种作用称为极化作用。 第二节 化学电源 内容：介绍范围和角度与必修 2类似，名称上略有不同，原理上稍有深