第四章没有细胞结构的微小生物──病毒.docVIP

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2021-02-22 发布于天津
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整理版学习参考资料第四章没有细胞结构的微小生物病毒教学目标识别病毒说出病毒的结构组成收集并整理从书籍报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息关注病毒与生物圈中其他生物的关系特别是与人类的关系教学策略从学生的生活经验出发调动学生的学习积极性在了解病毒生命活动的特点时运用换位思考法让学生假定自己是病毒在身体结构非常简单的情况下要长期生活下去应该选择什么样的生活方式让学生把自己想象成研究病毒的科学家在对病毒基本特点了解的基础上找出可能的病毒为人类造福的途径教师给予一定的引导和补充教学重点病毒的

word整理版学习参考资料第四章没有细胞结构的微小生物──病毒教学目标： 1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。 3.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。教学策略：从学生的生活经验出发，调动学生的学习积极性。在了解病毒生命活动的特点时，运用换位思考法，让学生假定自己是病毒，在身体结构非常简单的情况下，要长期生活下去，应该选择什么样的生活方式？让学生把自己想象成研究病毒的科学家，在对病毒基本特点了解的基础上，找出可