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2021-02-20 发布于天津
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伯牙善鼓琴教学设计教学目标利用工具书查找资料疏通文意积累文言词汇与文化知识反复朗读诵读品读培养文言文语感梳理故事情节理解故事内容通过研读探究文本理解知音内涵及故事对后世文人的影响通过拓展与品悟文本初步了解列子及道家思想通过自由论辩引导学生思辨儒道思想的不同取其精华为己所用教学重点难点根据文本的特点和学生的接受理解能力将积累文言词汇及知识理解故事内容和知音的内涵作为重点将了解故事对后世文人的影响探究道家思想内涵作为教学难点一导入新课以琴为话题导入课前布置学生进行实践活动搜集感兴趣的与琴有关的典故故

伯牙善鼓琴》教学设计教学目标： 1、利用工具书，查找资料，疏通文意，积累文言词汇与文化知识。 2、反复朗读、诵读、品读，培养文言文语感，梳理故事情节，理解故事内容。 3、通过研读探究文本，理解知音内涵及故事对后世文人的影响。 4、通过拓展与品悟文本，初步了解《列子》及道家思想；通过自由论辩，引导学生思辨儒道思想的不同，取其精华为己所用。教学重点难点根据文本的特点和学生的接受理解能力，将 “积累文言词汇及知识，理解故事内容和知音的内涵”作为重点，将“了解故事对后世文人的影响，探究道家思想内涵”作为教学难点。（一）导入新课：（以琴为话题导入）课前布置学生进行实践活动，搜集感兴