二年级下册综合实践活动课程教案(II).docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 17 页 二年级下册综合实践活动课程教案 （II） 活动主题 主题一 我的物品各就各位 活动目标 能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。 活动方式 说一说（自己物品的摆放情况） 做一做（动手整理自己的物品） 比一比（看谁整理的效果好） 涉及方法 分类法、调查法 计划课时 1 课时 活动主题 整理我的书架 活动过程 为什 么？ 发现问 题 新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想 我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。 怎么 办？ 活动准 备 如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？ 查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。 如何 做？ 实施阶 段 第一步：把我们需要整理的书籍放在一起。 第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等） 第三步：归类统计 类别 数量（本） 类别 数量（本） 绘本类 卡通动漫类 儿童文学 教育类 艺术类 科普类 第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上。  总结评 价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我的图书分类能力 我的整理能力 我的整理结果 总结收获 通过整理你的书，你的收获是什么？ 第一部分 探究与实践第 2 单元 生活·环境 活动主题 主题二 零食与我们的生活 活动目标 健康吃零食 活动方式 问一问（周围的人吃零食的情况） 说一说（怎样吃零食才健康） 做一做（为小学生科学吃零食提出建议） 涉及方法 文献法、调查法 计划课时 1 课时 活动主题 怎样吃零食才健康？ 活动过程 为什 么？ 发现问 题 爱吃零食是小学生的普遍现象。 学会选择营养相对均衡、全面的零食。 怎么 办？ 活动准 备 在家里做个小调查，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食。  如何 做？ 实施阶 段 一、小调查 记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。 二、交流讨论 1、选择健康的小零食。 2、选择正规厂家生产的食品。 3、选择两餐之间吃零食。 4、注意用餐卫生。 三、做一做 写一份倡议书。 总结评 价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我参与活动的积极性 我的沟通能力 我收集资料的能力 我想表达想法的能力 总结收获 吃什么零食才更健康？ 第一部分 探究与实践 第 2 单元 生活·环境 活动主题 主题三 开心假期 活动目标 学会合理安排自己的假期 活动方式 说一说（自己假日做过哪些快乐的事） 查一查（小伙伴周末都在干什么） 做一做（做个合理的周末计划） 涉及方法 调查法、访谈法 计划课时 1 课时 活动主题 我们的周末生活  活动过程 为什 么？ 发现问 题 想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。 怎么 办？ 活动准 备 邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。 如何 做？ 实施阶 段 一、调查。 记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感 觉。 二、调查结果 一共调查了（ ）人，在（ ）的人最多，共有（ ）人，在 （ ）的人最少，一共有（ ）人。周末感到开行的有（ ） 人，不开心的有（ ）人，无所谓的有（ ）人。 三、交流 通过讨论，我知道了：学习是重要的，健康的娱乐也是重要的。 只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给我 们带来快乐。 四、设计自己的周末计划 总结评 价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我参与活动的态度 我与小伙伴间的互动 我的任务完成情况 我的计划安排情况 总结收获 请爸爸妈妈帮你写写你有计划安排的周末和以前有什么不同。 第一部分 探究与实践 第 3 单元 人文·社会 活动主题 主题四 我的收藏博览会 活动目标 收藏物品 活动方式 问一问（了解收藏的知识） 查一查（搜集关于收藏的资料） 做一做（制作一张收藏卡） 涉及方法 文献法、访谈法、分类法 计划课时 1 课时 活动主题 我的收藏——音乐光碟 活动过程 为什 么？ 发现问 题 别人都有自己的小收藏，我很羡慕。 怎么 办？ 活动准 备 了解什么是收藏、哪些东西可以收藏、收藏的途径、收藏的一般步骤 如何 做？ 实施阶 段 一、问一问 1、什么是收藏？ 2、收藏有哪些步骤？（选择、鉴别、欣赏、保存） 二、查一查 1、哪些东西适合学生收藏？ 2 、收藏给我们带了了哪些好处？ 3、收藏的物品怎样管理和保存？ 三、做一做（制作收藏卡） 1、看看我收藏的音乐光碟。 2、我来给它们分类。 3、我们来做收藏卡。 总结评 价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我参与活动的态度 我搜集资料的能力 我的设计制作能力 我的任务完成情况 总结收获 通过这个活动，你收获了什么？ 第一部分 探究与实践 第 4 单元 自然·科技第 5 页 共 17 页 第 第 PAGE # 页 共 17 页 活动主题 主题五 神奇的风 活动目标