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基于渗透社会主义核心价值观的班级管理策略 价值观是个人心灵的风向标，是对事物正确的基本认识和判断。党的十八大明确要求“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。”而班级作为学校教育教学的基本单元，是学生思想交流的重要载体，卓越的班集体更是有利于学生树立坚定的信念，锤炼高尚的道德情操，形成良好的行为规范。那么，如何在班级管理中润物细无声的渗透社会主义核心价值观呢？ 一、正确解读社会主义核心价值观的内涵 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，从国家层面的价值取向看，倡导富强、民主、文明、和谐，涵盖了我们国家经济、政治、文化、社会各个领域，体现了中华民族团结奋斗的共同目标，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的表现，是几代中国人的美好愿望。从社会层面的价值取向看，倡导自由、平等、公正、法治，体现了以人为本，执政为民，依法治国，是社会发展的价值导向，是引领社会全面进步，全面建设小康社会的基础。 社会主义核心价值观从公民个人层面的价值追求和道德准则看，爱国、敬业、诚信、友善，体现了中华民族的传统美德与社会主义道德的统一。孔子说“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观已”、“德不高则行不远”可见先立德后育才的重要。对于“三观”正在形成阶段的高中生