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- 2021-02-20 发布于天津
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篇一习作评改教案我的好朋友作文评改教案评改目的通过作文评改使学生进一步学会抓住人物的语言动作神态等方面的描写来刻画人物形象充分肯定学生的习作采用多种方式给予赏识培养学生的作文兴趣增强学生习作的自信心在习作评价的过程中鼓励学生自由地发表自己的见解尊重富有个性和创意的表达尝试再次修改习作感受修改对写作的重要性培养学生自我修改作文的能力评改重点通过互相赏识帮助学生学会抓住人物的语言动作神态等方面的描写来刻画人物形象组织形式以赏识为主激发学生的写作热情评改过程一引入明确评改标准每个人都有朋友朋友就是那个
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篇一：习作评改教案 我的好朋友》作文评改教案
［ 评改 目的］
、通 过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形 象。
2、充 分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。
3 、在 习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。
4 、尝 试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。
［评 改重点］
通过 互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
［组 织形式］
以赏 识为主，激发学生
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