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Unit 3 I ’m more outgoing than my sister.
姓名 :_________
日期:
__________
教师寄语: Easier
said than done.
说得容易,做得难。
【预习导学】
1、 学习目标
1) 初步认识形容词和副词的比较级。
2) 通过听力和口语训练,感知比较级在句型中的运用。
2、 自学任务
Task 1 根据音标自学本课时的新单词和短语,特别注意单词的词性和词义:
单词 词性 词义 单词 词性
词义
outgoing
fantastic
better
which
loudly
clearly
quietly
win
hard-working
though
competition
Task 2 观察下列形容词和形容词的比较级,试着自学并默读:
long-longer heavy-heavier loudly-more loudly
tall-taller friendly-friendl outgoing-more outgoing
ier
short-shorte funny-funnier hard-worki ng-more
r hard-working
fast-faster lazy-lazier
high-higher early-earlier
hard-harder
smart-smarte
r
good-better
Task 3 观察下列句子,默读并体会句型:
1) Tina is taller than Tara. Tina 比 Tara
2) Tina is more outgoing than Tara. Tina
3) Sam plays the drums better than Tom. Sam
4) She can run faster and jump higher than me.
更高。
比 Tara 更外向。
打鼓比 Tom 打得更好。
她比我跑得更快跳得更高。
【课堂活动】
1、 预习展示
I . 根据中文提示完成句子
1) Paul 比 Peter 矮。
Paul is
Peter.
2) 她比我更聪明。
She is
me.
3) Peter 比 Paul 更胖。
Peter is
Paul.
4) 我比
Tara
更懒。
I am
Tara.
5)
谁在你们学校更勤奋?
Who’ s at school ?
6) 她唱得比
Tara
声音更大。
She sings
Tara.
2、 课堂展示
Step 1 Speaking and listening practice
Activity 1b
1) Listen to the recording and finish 1b.
2) Listen again and fill in the blanks.
Section A, 1b
Conversation 1
Boy 1: Is that Sam playing the guitar?
Girl: No, that ’ s Tom. Sam has hair Tom.
Boy 2: Both Tom and Sam can play the drums, but Sam plays th
em
Tom.
Conversation 2
Boy: That ’s Tara, isn
Girl: No, it isn ’ t. It
’t it?
’s Tina. Tina
is
Tara. And she also sings
Tara.
Conversation 3
Boy: Is that Paul?
Girl: No, that ’s Peter. Peter is Paul. And Paul ’s Peter.
3) Practice the conversations above in pairs. Then make conversations about the
other twins.
Activity 2a,2b
1) Listen to the recording and finish 2a.
2) Listen again and finish 2b.
Step 2 Role-play the conversation
1) Read the conversation in 2d together.
2) Answer the following questions.
Who sang better and who danced better?
What does L
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