中学语文说课与案例.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 中学语文说课的一般要求 一、 教学分析： 1．教学目标：要有知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法三个维度的教学目标，目标要准确、简洁、 合理、层次恰当。 2．教学重点：应是该课题教材最主要的部分或最重要的内容，通常每个课题只确定一个重点。 3．教学难点：应是该课题教材学生最难理解或最容易出现错误的部分。 4．教学关键：应是该课题教材最重要的、起决定作用的内容。 5．练习安排：应分析该课题教材上的练习题的难度和做这些练习的目的，指出哪些在课内完成，那些在课外 完成；哪些口答，哪些笔答；还要补充哪些练习，练习有哪些要求等。 二、学情分析： 1．现有基础：主要分析学生对原有基础知识和基本技能的掌握情况。 2．学习动力：主要分析学生学习的目的、动机、兴趣和态度等情况。 3．学习能力：主要分析学生学习的方法、学习的习惯和智力发展水平等情况。 三、教法设想： 1．教学方法：要说出该课题教学以哪种教法为主，哪种教法为辅以及为什么这样确定教法。（基本教学方法 主要有讲解法、谈话法、练习法、演示法、阅读法等；综合教学方法主要有发现法、尝试法、情境教学法、 自学辅导法等） 2．教学器具：要说出使用哪些教具、学具和电教仪器。 四、学法指导： 11 v1.0 可编辑可修改 1．方法指导： 要说出教给学生哪些学习方法以及如何教。 （学习方法主要有制定计划、 主动预习、认真看书、