金汇小学少先队“爱林护鸟”小组活动方案.docxVIP

我为小鸟安个家 金汇小学 少先队 活动设计： 一、活动目标： 1. 让学生懂得保护自然环境的重要性， 培养学生的爱鸟、 护鸟的意识， 认识 到环境保护是一个长期的过程。 2. 从制作目的、制作材料、制作方法、安置位置等方面开展研究活动。 3. 通过将鸟巢挂进鸟岛的实践活动， 让学生真正体会到 “爱鸟护鸟” 的乐趣 和意义。 二、活动准备： 1 、事先进入鸟岛进行观察，初步确定鸟巢的个数、大小等。 2、制作鸟巢的各种工具、材料。 三、活动过程： 第一阶段确定主题、选择材料、设计分工 活动目标： 通过对主题的分析，开展设计鸟巢的活动 , 对制作鸟巢的材料进行选择。 学生主要活动： 确定主题： 教师展示鸟岛和“爱鸟日”的相关资料，介绍各地开展的活动。 引导学生谈一谈本地（鸟岛）环保情况。 谈一谈我们可以做哪些事 学生通过对主题的讨论分析，提出相应问题。 a. 为什么做鸟巢 ? （冬季快到，鸟儿的巢穴可能抵挡不住风雪，而且天冷不易觅食。） b. 用什么材料做鸟巢 ? 做成什么样子的 ?怎么做 ? （要考虑到材料是否容易找到、好加工、能在自然环境下保持） 安在哪里 ?谁来安 ? 怎样吸引鸟来 ? 分组讨论 , 全队交流 . 4）在制作鸟巢是有哪些注意事项？（安全） 分组设计：画出鸟巢草图 , 重点在鸟巢的适用性。 小组分工：什么时间制作鸟巢？在哪里制作？ 第二阶段调查安装位置、制作鸟巢 1．活动目标： 小组合作制作鸟巢，对设计草图进行修订。 2．学生主要活动： 组织学生利用周六、周日的时间先进入鸟岛观察，初步确定鸟巢的悬挂地 点，鸟巢的大小、个数等，并在老师的协助下进行鸟巢的制作。 第三阶段调整鸟巢、安装鸟巢 1．活动目标： 进入鸟岛，分组观察地形， 交流安装地点， 对鸟巢进行初步调整， 安装鸟巢。（教师进行适当的环保教育、安全教育。） 2．学生主要活动： 1）交流鸟巢安装地点。 选择的安装位置要放得下鸟巢。 安装位置尽量高一点。 选择的安装位置要适合鸟安家。（安静、树木多） 2）安装鸟巢，体验成功后的快乐。 a. 鸟巢安装前， 教师检查一下鸟巢是否结实， 钉尖不能露出， 边角要进行钝 化处理。 鸟巢要尽量安装的高点，门最好朝南。 3．教师指导重点： 强调鸟巢对于鸟儿过冬的重要意义， 协助学生安装鸟巢， 师生共同体验成功 的快乐。 第四阶段 活动结束、安全返校 老师和队员共同约定：鸟巢安装好后，过一段时间就要检查一下，特别是大 风雨后，及时修复鸟巢。每半个月观察一次，并在树边撒一些鸟喜欢吃的食物， 帮助鸟儿过冬。