黑龙江省依兰县宏克力镇第一中学八年级物理下册《7.1力》导学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

《7.1力》 学习目标： 1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意 图表示力。3、 知道的力的作用效果。 4、通过学生活动和生活经验感 受力的作用效果。了解力的作用是相互的，并 能解释有关生活中的现象。 二、 学习重点、难点： 重点：理解力的作用效果。力的三要素，用力的示意图表示力 难点：力的概念的理解。能用力的作用效果知识解释生活中的有关现象。 用力的 示意图表示力。 三、 预习指导和使用说明 用红笔勾画出书上的重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完 成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示 和质疑。 四、 自主学习与合作探究 学习活动一：请大家举出有力存在的实例： 分析上面的例子：谁用了力？谁受到了力？当有力存在 （或出现）时有至少几 个物体？ 学习活动二：拉开弹簧时，有没有感觉到弹簧也在拉自己的手 同学提起自己的椅子，他的手有什么感受？ 如果穿着旱冰鞋的同学，用力推墙，会看到什么现象？怎样解释此现象? 足球运动员踢足球脚有什么感觉 用力鼓掌时你们有什么感受？ 物体间力的作用是—— 学习活动三：学生探究1 实验仪器弹簧长刻度尺 铅笔盒（笔袋）气球 当有力做在这些物体上时，会产生哪些作用效果？ 力的作用效果：1、 2、 学生探究2 1较小的力拉弹簧，观察弹簧长度。较大的力拉弹簧，观察弹簧长度。 思考：产生的作用效果