一年级语文：《小池塘》教学实录.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《小池塘》教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　知识与技能　　1、学习生字新词，认识并掌握四个新偏旁。　　2、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、理解课文，感受池塘及大自然景色的美丽。　　过程与方法:以读为主，通过自读、品读、感情读等方式，借助图像的形象性，帮助学生感悟体会池塘及大自然景色的美丽。　　情感态度与价值观:感受春天小池塘的美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。　　教学重难点：学习生字新词，认识并掌握四个新偏旁。正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文，感受池塘及大自然景色的美丽。　　教学准备：课件　　教学过程：第二课时　　一、谈话引入　　师：一声春雷唤醒了春笋，笋娃娃从地底下钻出来迎接春姑娘。春姑娘有派春风姐姐去唤醒沉睡了一个冬天的小池塘。　　看！春姑娘轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。（演示课件）　　二、精读课文。　　师：醒来的小池塘是什么样的？自由读读课文第一小节。　　生：醒来的小池塘像一只大眼睛。　　师：为什么这么说？（演示课件）　　生：因为池塘里的水波一闪一闪的，就像小朋友的眼睛一眨一眨的。　　生：因为长在池塘边的芦苇一根一根的，就像镶嵌在眼睛边的一根一根的眼睫毛。　　师：你觉得这是一只怎样的眼睛？　　生：一只大大的眼睛。　　生：一只亮闪闪的眼睛。　　生：一只漂亮的眼睛　　师：是呀！这真是一只水汪汪，亮闪闪的大眼睛呀！谁能读好这段话？　　学生自由练读，指名读，齐度。　　师：这只大眼睛看到了什么？自由读读第二小结。　　生：大眼睛看到了白云、太阳、月牙和星星。　　师：明亮的小池塘就像一面镜子，白云、太阳、月牙和星星都倒映在这面镜子里。（演示课件）。　　师：你最喜欢哪一种景物倒映在池塘里的样子？在课文中找到这句话，读一读，在和同桌说说为什么喜欢这句话。　　生：我最喜欢白云的倒影，就像一群白鹅，很可爱。　　师：白云倒映在池塘里还像什么？　　生：像白鸽、像绵羊。　　生：我喜欢太阳的倒影。像鲜红的气球，很好玩。　　生：太阳倒映在池塘里还像红红的灯笼。　　生：我喜欢月牙的倒影，像弯弯的小船。它还会像黄黄的香蕉。　　师：如果是圆圆的月亮倒映在池塘里会像什么？　　生：像黄黄的气球。　　生：像个大圆盘。　　生：我喜欢星星的倒影。像珍珠一样多漂亮啊！。　　师：你们能读好这段话吗？　　学生自由练读，指名读，齐度。　　师：小池塘多美呀！就像课文中说的那样“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”你们知道“五彩”是什么意思吗?　　生：就是五颜六色。　　五彩斑斓　　很多种颜色。　　师：就是因为许多景物倒映在小池塘里，小池塘才会这么漂亮。想想看，还会有什么倒映在池塘了里？　　生：晚霞倒映在池塘里像妈妈的丝巾。　　生：大树倒映在池塘里像一把绿色的大伞。　　师：同学们的想象力真丰富啊!让我们一起读读最后一节。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution