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泰山版五年级综合实践单元二汽车总动员讲述 课题 第二单元 现代科技 . 汽车总动员 1、让学生通过观察记录、上网收集、查阅相关书籍等途 径收集汽车的小知识 ; 教学目 2、让学生了解汽车主要零部件的作用及安全乘车的注意标要求 事项 ; 3、引导学生与同学交流，比较准确地表达自己的观点。 1、通过多种渠道收集汽车小知识 ; 重点、难点 2、 在辩论中正确表达自己的观点 ; 教学过程 第一课时 备课时间 : 授课时间 : 累计课时 : 教学内容 : 确立研究主题，制订研究方案。 教学过程 : 一、提出问题，导入新课 1、谈论科技，提出问题 1) 教师引导 同学们，在当今的生活中，我们处处都能感受到科学技术的发展给我们 生活带来的巨大变化，只要我们留心观察，就会发现生活处处都有科技。那 么哪项科技给你的生活带来了变化呢 , 2) 学生交流 3) 提出问题 既然科技给我们的生活带来了这么多改变，那么对于生活中的一些科技产品你 有哪些不解的问题呢 , 2、汇总问题，明确研究主题 看来现代科技已经激发了同学们的研究兴趣，汇总同学们感兴趣的问题，我们 就从身边最常见的科技产品——汽车研究起吧。 我们的研究主题命名为——汽车总动员 ( 板书研究主题 ) 二、提出问题，制订方案 1、提出关于汽车的问题 说到汽车，里面的学问可大了，丰富多彩的汽车世界正等待同学们去发现、去 探究呢。关于汽车你想了解什么呢 , 来看看这些问题你们是否知道 1) 汽车是谁发明的 ,1886 年 1 月德国人卡尔 ?本茨 (KARL BENZ)获得 了世界上首项汽车专利 , 人类历史上第一辆汽车就此诞生 2) 汽车分为哪几类 , 按用途可分为以下几类 : (1) 载货汽车 : 主要用于运送货物，有的也可牵引全挂车的汽车。根据最大总质 量不同，可分为微型货车 (1.8 吨以下 ) ，轻型货车 (1.8-6 吨) ，中型货车 (6-14 吨) ，重型货车 (14 吨以上 ) 。 (2) 自卸汽车 : 以运送货物为主且有可倾卸货箱的汽车。适于坏路或无路地区行 驶，多用于国防、林区和矿山。 (3) 越野汽车 : 主要用于坏路或无路地区的全轮驱动的具有高通过性的汽车。适 于坏路或无路地区行驶，多用于国防、林区和矿山。 (4) 轿车 : 用于载送人员及其随身物品且座位布置在两轴之间的四轮车辆。按发 动机排量大小可分为微型汽车 (1L 以下) ，普通级轿车 (1-1.6L) ，中 级轿车 (1.6-2.5L) ，中高级轿车 (2.5-4L) ，高级轿车 (4L 以上) 。 (5) 客车 : 具有长方形车厢，主要用于载送人员及其随身行李物品的汽车。按用 途不同可分为长途客车、团体客车、市内公共汽车和旅游客车等。 (6) 牵引汽车及半挂牵引汽车 : 专门或主要用于牵引挂车或半挂车的汽车。根据 牵引挂车的不同可分为半挂牵引汽车和全挂牵引汽车。 (7) 专用汽车 : 装置有专用设备、具备专用功能，用于承担专门运输任务或专项 作业的汽车。用于完成特殊任务，如消防车、救护车。 3) 现在的汽车与最早的汽车相比，外形有什么变化 , 汽车造型发展 史 自 1886 年第一辆汽车诞生以来，汽车造型从最早的马车型到箱型、 从甲壳虫 ( 参数配置 图库) 型发展到流线型，从船型、锲型到现在最常 见的复合型。 4) 未来的汽车将会是什么样的 , 我想未来的汽车不但可以在陆地上 奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车 里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的 燃料被其它环保材料所代替，未来汽车可以无人驾驶