八年级地理上册1.3多民族的大家庭教案新人教版.docxVIP

第三节 《多民族的大家庭》 教学目标 1、知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统 一的多民族的国家。 2、了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。 3、理解我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的 观点。 4、读图并总结我国民族的分布特点。 目标确立依据 本节教材内容主要包括我国的民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点和民族分布。教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现着地理课程标 准中“学习对生活有用的地理” 的基本理念。 我国是一个统一的多民族国家， 了解民族知识，是学生必备的中国地理的基础知识。 资源整合 根据地理课程标准中基本理念的要求，地理课程要充分重视校外课程资源的开发与利 用，在课程中引用了民族服装和乐器等实物， 引导学生从现实生活的经历与体验出发， 激发 学生对地理问题的兴趣。 基于现代信息技术对于地理课堂的影响， 根据教学内容、 教学规律和学生年龄特点， 利用 powerpoint 软件制成地理课件， 将文字、 声音和图像等综合一体化，激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用，有利于提高课堂教学效率。 教学流程 : 教师活动 学生活动 活动立意 课前气氛渲染： 学生边欣赏 通过影片 多媒体播放我国少数民族音乐舞蹈片段 , 请学生思考 : 这些 边思考 引入教学 是我国哪个民