铜仁市2012年义务教育阶段小学语文终端性检测试卷(a3版).docxVIP

铜仁市 2012 年义务教育阶段小学终端性检测试卷 语 文 时间： 120 分钟 满分： 100 分 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 积分人 复查人  请用“√”、“×”判断下列说法的对错。 （4 分） A、朗读“轻纱雾、丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘”这句话时，要采用稍快的语速和舒缓的语 气。（ ） B、“吾质 / 之坚，物莫能 / 陷/ 也”。朗读这句的停顿和重音的划分是正确的。 （ ） C、在《论语》中的“子”都是指孔子。 （ ） 得 分 D、“塞翁失马”、“自相矛盾”、“掩耳盗铃”都是寓言故事。 （ ） 评卷人 二、积累与运用。（共 19 分） 卷首语： 告别童年，我们上路了。六年的学习生活，我们收获不少。今天的成绩，是我们六年 1. 用“精”字组成不同的词语，分别填写在（ ）里。（ 5 分） 奋斗的回报。认真做完每道熟悉的试题，我们都能夺冠。 爷爷（ ）雕刻艺术，他花费了毕生 （ ），（ ）研究，制作的工艺品构思 （ ）， 一、快乐填写。（共 18 分） 艺（ ），受到人们的称赞。 2. 看看教室的四周，请分别用一个四字词，形容考场的氛围和监考老师的神态。 （ 2 分） 1．把“碾、羌、碑、埃、暮、聊”按音序排列： ； 、 。（ 4 分） 按笔画从少到多的顺序排列： 3. 用最漂亮的字，写一写自己对老师的感激之言。 （ 2 分） 2．下列加点字的读音完全相同的一组（ ）。（1 分） A、飞禽 寝室 勤劳 钢琴 B 、输赢 萦绕 无垠 吟诵 4. 倡议书的正文要写清楚四点：一是倡议的 ，二是倡议的 ， ． ． ． ． ． ． ． ． C、造诣 译文 游弋 飘逸 D 、自私 鹭鸶 狮子 思念 三是大家 四是具体的 。（2 分） ． ． ． ． ． ． ． ． 3．下列各组词，没有错别字的一组是（ ）。（ 1 分） 5. 中国的四大名著是 、 、 、 （2 分） A、毫情横溢 络绎不绝 如泣如诉 无动于衷 6. 在原句上修改病句（有 6 处错误哟！）（6 分） B、不寒而粟 突如其来 理缺词穷 充耳不闻 今年暑假，爸爸带我去了梵净山。山上的云雾给我留下了深刻的影象。它们形态各异、变化无 C、凝神谛视 粲然一笑 误入歧途 微微一震 常，为梵净山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的梵净山，怎能不令人流连忘返呢！ 4. 下列各组词中，完全表示人物神态的一组是（ ）。（1 分） A、惊叹不已 众目睽睽 饥肠辘辘 兴高采烈 B、眉飞色舞 神采奕奕 垂头丧气 面如土色 C、全神贯注 耳濡目染 喜出望外 目不转睛 “他去年种了一棵桃树，不料今年竟也开花了” 。句中“竟”的意思是（）。（1 分） A、居然 B 、果然 C 、突然 D 、偶然 把下列各组词中不同类的划出来。 （2 分）  三、口语交际。（共 5 分） 你的好友迷上了网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况，却被误认为你告他的状，面对这种情况，你会怎么写与好友说？请用简洁的语言有条理地写下来。 A、锲而不舍 专心致志 博学多才 聚精会神 四、阅读与理解。（共 28 分） 、暗度陈仓 以逸待劳 调虎离山 负荆请罪 B 7. 诗人龚自珍在《己杂诗》中采用表现情感的方法是。 （ ）（1 分） （一）回忆学过的课文，按要求填空。 （11 分） 、借景抒情 B 、触景生情 C 、创景抒情 1. 通过学习，我在书本上认识了许多人物，有书圣王羲之、 （ ）邓世昌、（ ）袁隆平、 A 8. “两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上”可缩写为（ ）（1 分） （ ）任长霞、（ ）的廉颇、（ ）的杨靖宇将军、（ ）爱因斯坦。（ 6 分） 、两束目光落到脸上 B 、目光落到脸上 C 、目光落到我脸上 2. 《题 西 林壁 》前 两句 是写 （ ）， 后两 句是 （ ）； 我从 诗中 得到 的启 发 A 9. 根据下列句子的意思写出词语。 （ 2 分） 是： 。（3 分） 、形容使人感受很深，震动很大（ ） 3、《示儿》中表现陆游逝世前最牵挂的事是 A （填原句）（2 分） 、形容时间过得很快，像流水般一去不复返（ ） B （二） 外拓展 。 （18 分） 松 自古以来，我很多人歌 松 ， 美松 ， 是因 它具有崇高的 格——共 主 格。 松 有 壮的生命力。 （ ）是在 崖的 隙 ， （ ）是在 的土地上，（ ）有 一粒种子，它（ ）能茁壮成 起来。在成 的 程中，它不怕 境 劣，不被困 吓倒，狂 吹不到它，洪水淹不没它， 寒 不死它，干旱旱不坏它。它只是神采奕奕、无 无 地成 。 松 有自我 牲的精神。松 大了，它的干是用途很广的木材；它的叶子可以提制油料； 它的脂液是重要的工 原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶 人 遮住了炎炎烈日； 黑夜，它可