一年级：语文教案－识字7.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案[新增] 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文教案－识字7 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学目标：　　1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。　　2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。　　3．朗读儿歌，理解儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。　　4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。　　教学重点、难点：　　识字、写字。理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”的含义。一、导入。　　小朋友，让我们一起来玩一个游戏。老师做动作，请小朋友们猜猜看它是什么字。（人，大，天）小朋友们真聪明，刚才你们猜出的这些字都是和我们的生活紧密相连的。　　二、 看图，学习字词。　　1、 今天就让我们一起来学习这样的文字。(板书课题)　　2、 跟老师读课题《识字7》。　　3、 下面请小朋友们看图，猜猜看它们分别是什么字。　　贴图——人　　贴图——从,看到这个字你觉得是什么意思?( 一人后面跟出来一个人)　　下面请你们猜一猜老师要贴什么图?——众(三个人)　　指导读，哪个小老师教大家读一读。(指名读,开火车读)　　4、 这三个字都很喜欢交朋友，它想把自己的好朋友介绍给大家。请大家打开课本76页，自己借助拼音读一读这些词语。读的时候要求读的时候读准字音,声音大声。　　5、 小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，让我们一起来把它们介绍给大家好吗？（指名读词语，范读，全班读）　　6、提问：那么什么叫工人呢？什么叫跟从？什么叫群众？　　三、 理解儿歌　　1、过渡：有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌，我们一起来学习。（相机出示儿歌：二人从，三人众。众人一条心，黄土变成金。）　　2、小朋友们自己借助拼音把这首儿歌读一读。　　3、下面我们先来认识一下儿歌里的生字。（读生字、组词）　　4、指名读儿歌，随机正音。　　齐读儿歌。　　5、读了这首儿歌，你知道了什么？在小组里讨论一下，懂了的可以告诉你的小伙伴，不懂的可以在旁边打个“？”，问问你的小伙伴。　　6、说一说。　　小朋友们都知道了团结力量大的道理，那么在你身边有哪些事情是通过大家一起努力取得成功的呢？　　7、读一读　　一个人读好了还不够，全班读好了才算好。请小朋友们带着自己的体会、感受，一起把课文读一遍。　　8、背一背　　小朋友能不能把儿歌背下来？能背的小朋友站起来大声地背。　　齐背儿歌。　　五、学习生字，指导书写　　1、请小朋友们打开课本78页，请小朋友们把前面的四个生字进行书空，想想写的时候应该注意哪些地方。　　2、出示生字卡片认读生字：众 群 条 黄　　3、分别讲：写这个字时要注意什么？　　4、教师范写，讲解。　　5、《习字册》上描红、仿影、书写 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution