先锋小学开学初听课简报.docxVIP

乌拉特前旗先锋小学教学工作 简报 第2期 2020年9月 立足课堂求创新，凝心聚力提质量?…先锋小学开学推门听课活动简报 为了进一步提高教师的专业素养、课堂教学效率、教学质量，按 照本校教务工作安排，我校开学初在全校范围内开展了学初听评说课 活动。 本次活动在教务处的组织下，在杨校长的带领下，在全校前勤教 师积极配合下，如火如荼的开展起来。在这次活动屮，老师们精心备 好每一节课，认真上好每一节课。 XAt M Il ——? i≡ 入殳*和 ^???s? LA? ,芋? βj?x绑常声、已槪蛍2^严^》那卫“ □÷4≠?卜 W 半 ?5%? 0 %肩W蓝刘 Ha洋氓截咅 oλgp 料 KAR?Q?jΛ 氏进rti??懺 亠?人蠶主贵‘ ￡ ???Λ? .? “ 诵 W ?τ?? 乐粪? j?卑一期 r」d -.」 i?2 I ≡? 、L 1 炸. 宅( ^WrfePrl 換 ?申」峑密0^??α?i^W - \ ?β^^ ( J ?FΦ^^?F 丹陆廢 C 〉艳r?〕SSCr C 3??rδ‰ 戈T 針 从本次听课、评课活动的情况来看，教师们课前准备都比较充分，教 学态度认真严谨，课堂教学也精彩纷呈：术科组王倩老师音乐课课堂气氛 活跃，各环节教学扎实有效，有声有色，教师教的自如，学生学得轻松； 体育课王力老师前滚翻示范动作标准规范，互动与游戏穿插进行，课堂质 量髙；英语课采用了图片、游戏等手段，用情景交际法教学，学生学习英 语兴趣浓，课堂学习效果良好；语文老师们紧扣教学目标，注重教法、学 法的指导，读悟结合；数学老师的学具准备充分，能通过创设生活情境发 现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法。总归，老师们都能以积 极地心态、饱满的激情对待每一节课，让孩子们学有所获。 但通过本次活动也反映出了不少问题，老师们积极研讨、虚心学习， 也明白了今后的努力方向，具体如下： 语文课堂中老师不敢放手，总是设计了一个又一个的问题牵着学生走, 没有把课堂真正还给学生；课堂中老师没有取舍，总想抓的面面俱到，结 果只是在面上挖坑，没有在点上打井，我们的语文课堂要真正做到“一课 一得”还需要老师不断地学习；课堂中还是围绕着一本教材讲来讲去，要 想让学生在今后的学习中游刃有余，要紧跟课改的步伐，积极在自己的课 堂中实践“主题阅读”课改实验，推动学生大量阅读，提髙学生的语文素 养。领导希望各位老师通过本次活动能取长补短，再接再厉，以便更好地 构建高效课堂，提高教育教学质量。 数学方面存在的问题及努力方向：教师语言不精炼，说的过多，讲的 过多，有时引导不到位，时间分配不合理，练习形式单一等。今后要多学 习，多锻炼，苦练基本功，精心备课，并适时组织好课堂教学，要实施有 效教学，要注重创设教学情境，多种方法突破重难点，激发学生学习兴趣, 并处理好预设与生成的关系，课堂上要多种手段培养学生的计算能力、动 手能力、合作能力，要关注学困生。 两节英语课虽然不错，但也存在一些不足：课堂太过活跃，就显得课 堂纪律差，；老师讲的多，教学容量大，应根据自己学生的学情分课时教 学；情境教学碎片化，不完整；关注学困生不够。针对以上现象，两位老 师对教学进行反思，对今后的教学，达成共识：1、低年级的英语课要多 用手势体态语教学，以教师的幽默、风趣带动学生的学习；2、教师要多 听录音，示范发言是要标准，不托音；2、高年级的词汇课要重点把词汇 放在语句、语篇中练习，要根据课程设计符合学生的完整的情境创设。 总之，我们的教学要紧跟课改大方向，教学目标还需明确、抓落实， 教什么，怎么教；教学重难点还需通过多种方法、多种手段突破；教学环 节的安排还需合理紧凑，为实现教学目标服务，尤其在时间的安排上，S 本都是前松后紧，原因在哪，是我们调控课堂的问题，还是你的教学设计 安排上的问题，我们要依据课标、好好反思，深研教材；课堂上还需要凸 显学生的主体地位，让学生掌握学习方法、学会合作，把课堂主动权教给 学生；老师的语言表达都还需要进一步的提高，要做到“有效说话”，并 具有“艺术性”，整正起到引导、指导、激励学生的作用。 这次摸底听评说课活动为伙伴们搭建了一个展示自我的舞台，同时也 为大家提供了一个相互启发、相互学习的平台。希望各位老师通过本次活 动能取长补短，再接再厉，以便更好地向4()分钟要效率，提髙教育教学 质量。希望全体前勤教师依此为契机，提升自己的墓本功，以髙昂的斗志, 饱满的热忱，全身心地投入工作中去。