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财务管理专业职业定位调查报告 1 财务管理专业职业定位调查报告 一、调查目的： 通过调查了解本专业的培养方案、培养目的，主要研究方向，招聘单位对本专业学生能力的要求以及本专业就业相关情况， 增强本专业学生对该专业的认识， 为今后更好地工作打下坚实的基础， 提高自己的就业能力。 二、调查方法： 访谈法、资料分析法，问卷调查法 三、调查对象： 本学校 08 级、09 级财务管理专业、会计专业在校学生，已毕业 大学生，及部分招聘人员。 四、调查时间： 2011年 10 月 17 日至 2011年 10 月 21 日 五、调查结果与分析： 自1998年教育部将财务管理专业列为管理学下的二级学科以来，各大高校相关专业陆续开始招生， 直至今日已经有 13个年头，将近 10 届学生走向人才市场。 这些年来，财务管理专业不管是在本科层次还是在研究生层次的学科建设都取得了很大的发展， 有越来越多的学生报读财务管理专业。 通过对 08级财务管理专业与 09级财务管理专业同学的问卷调查与交流，得知我校财务管理专业主要开设了管理学、中级财务会计、成本会计学、管理会计、国际金融学、国家税收、中级财务管理、高级财务管理、国际财务管理、投资学等课程，目的是培养德、智、体等全面发展，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能 2 力，具有开拓、创新、 自信、进取精神，能在工商、金融、 投资公司、管理咨询公司等企事业单位及政府部门从事财务管理、 财务分析、金融管理以及教学、科研方面工作的实用型高级专门人才。通过调查， 有 13% 的学生认为课程设置不尽合理，主要原因在于实务课程太少和选修课程太少。 其次是教学情况， 绝大多数课程采取了闭卷考试的方式， 作业也就是单一的做习题，案例分析等锻炼学生实践能力的很少， 即使是实验课也很少涉及实务操作， 专业实习流于形式，没有效果。由此可见而也反映了我校财务管理专业人才培养体系多少的问题，这直接影响了该专业学生的学业和就业。 比较各高校招生网站或者院系网站上的财务管理专业人才培养 目标，可以发现各校财务管理专业的培养目标大同小异。 大多数高校的培养目标都具有两个特征： 一是与会计学与金融学专业的区分不明确，虽然《专业介绍》已折射出了财务管理专业与其两个相关专业业务培养目标的差异； 二是市场需求定位不够清晰， 很少有高校清晰描述毕业生可以从事的具体行业和具体职位， 有所描述的也是泛泛地包括了所有的能从事的各行各业，有点甚至没有从事岗位的描述。模糊的培养目标必定导致课程设置的大众化也就必定不能培养出适 应市场需要的专业化、 特色化的财务人才。 因此在财务管理培养目标的确立上，就要结合各高校自身的特色和优势，以市场为导向，探索专业方向的设置与相关能力和技能的需求， 从而提高学生的专业技能和就业能力。 以上分析了财务管理专业人才培养方案的情况， 那么，该专业的 3 就业情况如何呢？ 许多媒体报道了财务管理专“一头热”的从业现象：众多的财务管理专业毕业一头冷、找不到合适的工作，而许多用人单位又在埋怨招聘不到他们所需的财务人员。 这从某种程度上说明很多高校对财务管理培养模式不太成熟， 培养的人才专业的培养目标不明确，不符合市场的需求。 通过对财务管理专业就业的调查来看， 80%以上的学生在选择就业岗位时矛盾重重： 当会计吧？企业往往招聘会计专业的学生； 当财务主管吧？自己又没有那个能力； 到证券公司吧？好像对金融与法律也不太熟悉 结果半数以上的学生还是在与会计专业学生的竞争 中勉勉强强从事了会计职业。 这种就业态势反映了财务管理专业学生似乎对会计、金融、财务等都有所了解但不精通的事实，从而也反映了我国各高校的财务管理专业人才培养体系多少的问题， 这直接影响了该专业都存在着“与市场需求相脱节”的发展和学生的就业。 通过搜集资料，从对重庆市高校进行的对 2010年财务管理专业毕业生的就业情况调查资料中， 分析得出财务管理专业毕业生主要的就业单位及所从事的工作。 表1与表 2为资料所记载财务管理专业毕业生的就业统计情况。 表一 : 财务管理专业毕业生就业单位 就业单 国 有 集 体 私 营 三 资 事 业 其 他 合 计 位性质 就业 112 56 19 131 97 101 516 人数 所占百 21．71% 10.85% 3.68% 25.39% 18.80% 19.57% 100% 分比 4 表二：财务管理专业毕业生所从事的工作 所从事 会计业 营销策 证券分 资金管 人资管 其他 合计 工作 务 划 析 理 理 就业人 223 68 67 52 21 85 516 数 所占百 43.22% 13.18% 12.98% 10.08% 4.07% 16.47% 100% 分比 从表 1可以看出，财务管理专业毕业生就业的单