高中语文读《浮士德》有感作文素材.docxVIP

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读《浮士德》有感 《浮士德》 个故事含有 烈的悲 因素宗教与科学 , 理智与情感 , 因循与追求  .  , 在浮士德身上反映了新旧 代更迭期的各种冲突  : 浮士德 学十分 : 啊 , 我孜孜不倦 , 哲学 , 法律 同医典 , 憾的 有神学 , 全部都 行了 底的 研 . 甚至 , 他是一个追求完美的人 : 天上 , 他想要最美的星星 , 地上 , 他 找最高的 . 他 了学 , 他放弃了自己 : 此 , 我才想魔 屈服 , 借助精灵之口 , 鬼怪之力 , 看否能知道一些玄机 ; , 我就不用再汗流 背 , 去 自己不知道的 西 ; ?? 他 未知的 西感到 万分 , 本 了他力量和希望 . 他 自己的知 感到不足 , 无法揭开大自然神秘的面 感到失望??他 学的 已 到达了不可自拔的地步了 . 若不断努力 取 , 我 就把他救助 . 歌德 , 浮士德得救的秘 就在 几行 里. 浮士 德的身上有一种活力 , 使他日益高尚化和 化 , 到 死 , 他就 得了上界永恒之 的拯救 . 是的 , 浮士德之所以能 被拯救 , 不止是 , 因 他不断行 , 不断追求 , 不断克服迷 , 最 走上了正路 . 他的精神是向上的 , 是我 学的 . 要学 他 学的追求 , 学的 , 学的希望 . 我 要善学 , 学 , 学 , 才是向上的人 . 我学的不良 象 , 面 浮士德 , 我 当感到 愧 , 他是那么地 学 ! 浮士德的肉体 了 , 但他的精神得救了 . 一个行 的人 , 一个上 的人 , 一个不断自省并最 走上正途的人 , 最 会得到救助 . 就是浮士德 个形象上所体 出的不断追求和人生真 的探索精神 .

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