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学习全国教育大会心得体会
河中心小学王慧清
梦想雄 的翅膀,梦想超越的 煌,通 学 《全国教育大会 》 我再一次感受到了国家 于教育的重 , 合工作 我来 一 自己的感受。
一、激情 ,无私奉献
有 一个故事: 有一个老木匠即将退休了, 老板舍不得他离开, 他建一
座房再走。老木匠 然答 了,但是心不在工作上,心里很不舒服。心想:我都
要退休了, 要我干。于是用的是差料,出的是粗活。当房子建好了,老板 是
房 子是送 他的礼物??老木匠傻眼了, 哎??早知道 他 是既羞愧又后悔
啊??
看了 个故事我深有感触: 其 ,人生每一件事都是 自己而做, 要做就尽
心做到最好! 成就 人就是成就自己! 所以我 自我的工作, 如同 自我的
生命。早在孩提 代,教 的圣 和崇高品 就在我的心中根深蒂固。那 ,就
在心中萌 了当一名人民教 的愿望。 范 后, 梦想成真, 我成 一名光荣
的人民教 。 站在神圣的 台上, 我不曾忘 自我的誓言, 不曾 育人
的拳拳之心, 然 得了很多的荣誉, 我要 学生才是我最好的荣誉 , 再好
的荣誉也都不如得到孩子与家 的 可。所以,我 般 欲 的学生,
依然 里雨里、脚步 定、豪情 !
二、率先垂范,身教感染
在教育学生 ,我想“喊破噪子,不如做出 貌,要想正人,必先正己”。所以,当我要求学生努力学 ,我首先要端正工作 度;当我教育学生 ,我和学生一 参与 的全 程;当我叮嘱学生遵守 律 ,我首先做到了遵守校 班 ??最后,有人主 弯腰 了;有人早晚主 开关 灯了;有人主 下 学困生 了??当我表 学生 ,同学 的回答都是一 的:“我是跟你学的”。 句 震撼着我的心灵,我感 到无比的欣慰与自豪。因 我从学生的身上看到了自我的影子,同 也 了“言 身教、身行一例、 似千言”的至理名言。
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三、 相 ,教 育人
班主任工作是一 ,只有 相 ,才可 得学生的信 ,走 孩子 的心灵,才能在教 的同 育人。管理班 碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有 学生的 是 自内心的,才会 学生感受到 ,体会到被 之 ,他 才会学着去 人。“金 凰”要 ,“丑小 ”更要 。
四、 新方法,培养
良好的行 是学生学 和生活的保障, 使学生构成良好的 ,
我 格地 学生 堂常 、 生常 、 常 ,并 立“ 比星”等
方式激励学生,使每个学生既具有 “服从群众、服从命令”的思想,呈 “活
而不乱, 而不死”的良好班 班貌,又具有“个性 、百花 放”的个
性特 ,同 合不一 的 日,开展了“好 伴我行”、“知荣明耻我
能行”、“ 交流 会”等主 班会,并透 小品、儿歌等形式,使学
生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次 正了他 的不良行 ,
而且使班 活 开展有序,学生个体特征得到了充分展示,构成了“收放自
如, 有度”的治班方略,把素 教育要求下的学生管理和 改理念下的
治学之道有机 一 来, 造就适 未来社会的新型人才打下了基 ,做出
了 献。
五、追求卓越, 力 翔
常言道:要 学生一杯水,自我要有一桶水。我深深体会到,在当今科研 教,呼 反思型教 、研究型教 的新形 下,作 一名中年教 , 必是不竭之泉, 奔涌出清新的、 着斑 色彩的溪流。“路漫漫其修 兮,吾将上下而求索??”因此,我要潜心 研教材,反复研 新 , 持 自学, 真做好笔 ,广泛汲取 养,及 行反思, 教育 念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育 律,大胆采用新的教学手段。向老老 学 教学 ,借 秀的教学方法,提高自我的教学潜力和 水平。
大的教育学家陶行知先生曾 “捧一 心来,不 半根草去”。作 一名教育工作者,我深知后面的路 很 。在今后的教育教学工作中,我将立足 , 真搞好教学, 造性地开展学校的教育教学,在教育 片田园里勤 耕耘,用心探索,奉献我无悔的青春。我 信“痴心一片 不悔,只
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为桃李竞相开”!按习总书记要求,我一定要做一名有理想信念,有道德情
操,有仁爱之心的好教师!
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