2021四年级道德与法治下册 我们当地的风俗第课时教案().docxVIP

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10. 我们当地的风俗 教学目标 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学重点 : 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 教学难点 :体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学准备 教师制作有关我国民风民俗的 PPT。 学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。教学课时： 3 课时 第 2 课时教学过程 一、激趣引入 师生讨论传统节日。 师:同学们，你们喜不喜欢放假 ? 生:喜欢! 师:那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假 ? 生:(各种回答 ) 师:到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。 揭示课题： 10. 我们当地的风俗之奇妙的节日风俗二、新知探究 （一）认识传统节日 你知道我们中华民族有哪些传统节日 ? 阅读角：端午节的来历 农历五月初五是端午节，本名“端午” 。-般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。 屈原是战国时期楚国人， 他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投 汨罗江自沉。江边群众得知后 ,