幼儿园小班美术学习教案《彩色的雨》.docxVIP

精品文档 小班美术教案：彩色的雨 一、设计依据 《纲要》提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、 玩泥等游戏活动， 让幼儿接触各种易于使用的美术材料， 使幼儿喜欢操作这些美 术材料，逐步掌握它们的用法， 从而进行自我表现。 小班幼儿开始了解各种材料 的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平， 我设计了本次美 术活动：《彩色的雨》。 一、 活动目标 （一） 引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、 （二） 激发幼儿对颜色的兴趣，积极参与绘画活动。 （三） 培养幼儿对抽象事物的想象力。 三、活动准备 （一）知识经验准备：幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴，有构图基础。 （二）物质资料准备：白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签 25 支、 下雨的图片。 四、重难点 （一）重点：引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。 （二）难点：幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。 五、活动过程 （一）开始部分 1．给幼儿讲《下雨了》的故事。 2．出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3．引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。 （二）基本部分 1、用提问小朋友的方式，让孩子们感受发现更多的颜色。 教师：“小朋友你们都见过雨吗？雨是什么样子的？你们平时都最喜欢什么 颜色呢？你们看老师手里有张彩色的雨的图画，你们觉得好看吗？小朋友， . 精品文档 彩色