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幼儿园大班教养笔记 3 篇 大班的小朋友比较好动， 教育养方面比较用心。 本文是幼儿园大班教养笔记，欢迎阅读。 每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头， 喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以 “老师 ”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。 为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说： “请把你们的小手伸出来 ”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们 的耳边说一句： “你的小手真干净 ”。或者说： “你的小手热乎乎的 ” 孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声： “你的手也热乎乎的。 ”或者说： “你的手和我妈妈的手一样大。 ”“我爸爸的手比你的大 随.”后脸上露出得意和满足的表情。 我说：“站队吧 ! ”话声刚落， 孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。 “一个好的教育家，应该是半个心理学家。 ”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。 自开学来 , 每班的老师都觉得教室里的孩子特别兴奋 . 特别是午 睡时 , 孩子们边脱衣