幼儿园教育集团化学习管理运行机制的研究.docxVIP

精品文档 你我共享 幼儿园集团化管理运行机制的研究 一．问题的提出 我国社会主义市场经济体制的建立和改革开放的不断深入，使部分都市居民率 先达到了“小康”生活水平。 “科教兴国”的战略和科学普及措施的实施，先富裕起 来的人们希望自己的子女能接受优质教育。在幼儿教育方面，家长们不愿意自己的 孩子“输在起跑线上” ，纷纷选择让孩子进入名园、特色园，造成了这些幼儿园教育 供不应求的现象；另一方面，幼儿园的生存发展，不仅受到社会经济、政治文化等 诸多外部因素的影响，也受到幼儿园自身管理运行机制等内部因素的制约。通过集 团化的自主经营管理，运用品牌效应，扩大优质幼儿园教育的规模，正成为市场经 济条件下办园体制改革的趋势。 1994 年 9 月，上海科技幼教集团的前身——上海徐汇区科技幼儿园成立，这是 上海徐汇区第一家以科技教育为特色的幼儿园。 2001 年 9 月组建上海科技幼教集团以后，为了尽快提高集团的经营管理水平，以科研为先导，确立了“幼儿园集团化 管理运行机制研究”的课题。本课题以建立集团化、规模化、品牌化为幼儿园发展目标，探索适应市场经济体制与学前教育特点的幼儿园集团管理体制。 在我国，教育集团迄今仍是一种新生事物，关于教育集团的研究也大多集中于“教育集团成因的探讨”和“国内外教育集团成功因素的分析”等方面；绝大多数只是对现有的综合性的教育集团的运营状况、发展模式等进行描述，而对