幼儿心理行为解析总结计划及辅导技能学习培训学习培训心得.docxVIP

幼儿心理行为分析与辅导技能培训培训心得 期三天的“幼儿心理行 分析与 技能培 班”的培 已 告已段落了，静下来想想 三天，我的收 也是多多！ 三天分 有三位宁波大学心理系老 我 培 —— 座，三人各有自己的特 所在。 第一天，李老 我 述了”幼儿 体心理 “， 体 是心理咨 与 的主要形式之一；是在 体情境下 行的一种心理 形式，通 体内人 交互作用，促 个体在交往中通 察、 学 、体 ， 自我， 整改善与他人的关系， 学 新的 度与行 方式，以 展良好的适 的助人 程。通 李老 的 述 我 了 解到孩子的需要：安全感和信任感，最重要的是了解孩子行 背后的 事 。而幼儿 体 是游 ， 从游 中来分析孩子的心理行 及情 。在幼儿中我 最多运用“沙 游 “来 幼儿的心理，从 中 他 行心理咨 ， 也是 在 幼儿心理最具有 服力的 。 第二天， 老 是心理学的博士， 攻 展心理学。 天她 述”儿童情 展与 ——儿童是自己情 的主人 “，每个人都有情 ，而情 无好坏之分，有情 并不怕，怕的就是没有 理好孩子的情 ？ 那么 理孩子的情 ， 三句 ：第一句“ 看到你非常生气?? （ 情 命名）”；第二句 “你想生气就生气吧（允 孩子有情 ） “；第三句 “ 陪着你（表达 ， 孩子有安全感和被接 感） “。 是 典的三句 ，非常 用