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- 2021-02-24 发布于甘肃
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北师大小学数学教学反思
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《北师大小学数学教学反思》的内容,具体内容:小学学习对于每一个孩子来说都具有十分重要的意义.因此数学教师要做好教学反思。下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。一儿童乐园课后反思:1.突出了尤其是在送礼物的那个环节中,许多孩子不理解是什么意思,导致后面的课堂纪律有点混乱,看来对于培养学生认真倾听的好习惯还有待加强。
《分桃子》教学反思
北师大版小学数学二年级上册第四单元分一分与除法32页分桃子主要是通过分桃子的过程,使学生感受随意分与平均分的区别,体验平均分的含义。教学中,我设计了一系列动手分一分的活动,让课堂成为提升学生数学思考的训练场。
1、教师创设问题情景,唤醒学生已有知识和生活经验。
《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。我在教学中从学生的生活经验出发,创设请你帮助猴妈妈分桃子——分一分这样的情境,唤醒学生已有的知识——数的分解,找到了新知识与旧知识的生长点,改变了传统的概念教学复习——引入——新课——练习——巩固的模式。我借助多媒体向学生讲述分桃子的故事,引出只有分的同样多(平均分)两个猴宝宝才满意,适时渗透数学文化思想,使学生数学
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