“小学一年级课堂教学识字的实践与研究”课题结题材料汇编.docVIP

陕西省2012度微型课题 《小学一年级课堂教学识字的实践与研究》 课题结题材料汇编 课题编号：swx12__1025 结题形式： 课题研究单位：横山县实验中学 课题研究负责人：刘慧 课题研究成员：郑智萍、高艳萍 陕西省基础教育教学研究微型课题申报·评审书 微型课题负责人 刘慧 学科 语文 学历 本科 职称 小一 年龄 31 工作单位 横山县实验中学 联系电话课题名称 小学一年级课堂教学识字的实践与研究 负责人 简 历 本人生于1982年7月，于2002年9月参加工作，2002——2005年在横山县党岔中学人教，连续几年被评为“优秀教师”和“优秀班主任”，2006年至今在横山县实验中学任教，我所带的学科每年成绩优秀，今年获得“学科成绩优秀显著奖”并评为“优秀班主任”。 其他 成员 郑智萍，生于1982年2月，2003年参加工作，在任教期间工作兢兢业业，多次在市级和县级刊物上发表文章。 赵玉凤，2010年毕业于陕西师范大学。2011年在横山实验中学任教。 选 题 缘 由 识字教学一直是语文教学的重点，识字量的多少直接影响着学生阅读与写作的质量。在教学中，由于识字方法的不得当，或者说教师不注重让学生进行重复识记，他们往往过一段时间之后就会遗忘自己所学的生字。而现在在新的课程标准实验教材，在识字方面有所加强。仅一年级上册课本就要认识400个常用