六年级下册数学试题 第五节 奇数与偶数 全国通用 .docxVIP

第五节 奇数与偶数 （一）奇数与偶数 1、奇数和偶数的定义 整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。通常偶数可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。 2、一个整数是偶数还是奇数，是这个整数自身的一种性质。这种性质，叫做奇偶性。 3、奇数与偶数的运算性质 性质1：偶数±偶数＝偶数，奇数±奇数＝偶数 性质2：偶数±奇数＝奇数；奇数±偶数＝奇数 （两数的奇偶性相同，它们的和或差为偶数；两数的奇偶性不同，它们的和或差为奇数。） 性质3：偶数个奇数的和或差是偶数 性质4：奇数个奇数的和或差是奇数 （一组数的和与差的结果是奇数还是偶数：只与这组数中奇数的个数有关。） ①与这组数中偶数的个数无关；②与这组数之间的符号无关；） 性质5：偶数×奇数＝偶数，奇数×奇数＝奇数，偶数×偶数＝偶数 4、两个实用的推论 推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性。 推论2：对于任意2个整数a,b ,有a+b与a-b同奇或同偶 例题 例题1 1＋2＋3＋……＋1993的和是奇数还是偶数 练习1： （1）1+2+3+4+……+100+101是奇数还是偶数？ （2）从1开始的前2005个整数的和是奇数还是偶数？ （3）29＋30＋31＋……＋87＋88得数是奇数还是偶数？ （4）1＋2＋3＋……＋99＋100＋99＋……＋3＋2＋1的和是奇数还是偶数？ 扩展：1＋2＋3＋……＋99＋100＋99＋……＋3＋2＋1=100*100=10000 山顶数列求和：中间项*中间项 例题 例题2 有一列数：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和。那么在前1000个数中，有多少个奇数？ 练习2： 有一列数1，1，2，4，7，13，24，44，81，…，从第四个数开始，每个数都是它前边三个数之和，那么第100个数是奇数还是偶数？ 例题 例题3 师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？ 练习3： 在 黑板上写（2、2、2），把其中一个2去掉，改写成其余两数和减1，得（2、2、3），去掉2，再把其余两数的和减1得（2、4、3），再去掉2写其余两数和减1，得（6、4、3），继续这一过程，能否得（1991、263、597）？ 例题 例题4 一个自然数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，那么这个数是多少？ 练习4： 一个偶数分别与其相邻的两个偶数相乘，所得的两个乘积相差80，那么这三个偶数的和是多少？ 例题 例题5 今有7只杯口全服朝上的杯子，每次将其中的6只同时“翻转”。能不能经过这样的有限次的“翻转”，使杯口全部朝下？为什么？ 练习5： 今有5只杯子杯口全部朝上，每次将其中的4只同时“翻转”。能不能经过这样的有限次的“翻转”，使杯口全部朝下？为什么？ 例题 例题6 能否从四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22. 练习6： 能否从、四个6，三个10，两个14中选出5个数，使这5个数的和等于44. 例题 例题7 能否在下式的“□”内填入加号或减号，使等式成立，若能请填入符号，不能请说明理由。 （1）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝10 （2）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝27 例题 例题8 已知3×5×a×b×c＝3375，问：在自然数a、b、c中，b是奇数还是偶数？ 例题 例题9 一本短篇小说有15篇故事，这些故事占的篇幅从1到15页各不相同。如果从书的第一页开始印第一个故事，下一个故事总是从新的一页开始印。故事书从奇数页起头的最多有几篇？ 课后巩固 课后巩固 1、如果用n表示一个自然数，那么n（n+1）是奇数还是偶数？ 2、199＋198－197＋196－195＋……＋2－1是奇数还是偶数? 3、今有5只杯子杯口全部朝上，每次将其中的4只同时“翻转”。能不能经过这样的有限次的“翻转”，使杯口全部朝下？为什么？ 4、（200＋201＋202＋……＋288）－（151＋152＋153＋……＋233）得数是奇数还是偶数？ 5、一本短篇小说有10篇故事，这些故事占的篇幅从1到10页各不相同。如果从书的第一页开始印第一个故事，下一个故事总是从新的一页开始印，那么故事书从奇数页起头的最多有几篇？