数据的集中趋势和离散程度[整理].docxVIP

20XX 文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 海豚教育特性化简案 学生名字： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时刻： 时 分 ------ 时 分 算计： 小时 教育方针 稳固均匀数、中位数、众数、极差、方差的概念与含义； 阅历数据的搜集、收拾、描绘和剖析的进程；能依据数据处理的成果，做出合理的判别和猜测； 归纳运用上述常识温习处理具体问题。 重难点导航 了解数据的搜集、收拾、描绘和剖析，做出合理的判别和猜测； 对数据的搜集、收拾、描绘和剖析. 教育简案：数据的会集趋势和离散程度考点1：算术均匀数考点2：加权均匀数考点3：众数、中位数考点4：从核算图中剖析会集趋势考点五：方差、标准差 授课教师点评： □ 准时上课：无迟到和早退现象（今日学生讲堂表 □ 今日所学常识点悉数把握：教师恣意检查一常识点，学生能彻底把握现符合共 项） □ 上课情绪仔细：上课期间仔细听讲，无任何不合作教师的状况（大写） □ 海豚作业完结合格：悉数准时按量完结所安置的作业，无少做漏做现象 审阅人签字： 学生签字： 教师签字： 补白：请交至行政前台处挂号、存档保存，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育特性化教案（真题演练） 1.（2014徐州）甲、乙两人在5次打靶检验中射中的环数如下：甲：8