人教版小学四年级上册语文期末试卷一.docxVIP

精品文档 你我共享 人教版四年级上册语文期末试卷 (完卷时间： 80 分钟 ) 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。 8% l ǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù xí jī guīf àn mǐn ji é ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。 4% 颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹 (qiū qiāo) 欺侮 (wǔ f ǔ) ． ． ． ． 统率 (shuài suài) 崛起(ju é ji é) 惬意 (qiè xi á) 储存 (chǔ cǔ) ． ． ． ． 三、选字填空。 5% (须 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。 10% 从容不 ( ) 如( )添( ) 毫不 ( ) ( ) 理 ( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地 山洪 ( )发 ( ) ( )扬威 呆若 ( ) ( ) 气 ( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳 五、把括号中用得不恰当的词语划去。 4% 1、王老师把问题分析得十分 (深奥 深刻 )，对大家启发很大。 知识改变命运 精品文档 你我共享 2、那块石碑的字迹依然 (清晰 清楚 )，很容易辨认。 六、句子练习。 4% 1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像 一面镜子，绿得像 一块碧玉。 ． ． 。 2、修改病句： 在教室里专心听教师讲课。 。 七、按课文内容填空。 10% 1、一径 ，半帘花影月笼纱。 2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。 3、没有 ，就做不出 。 (牛顿 ) 4、夏日的 仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成 ， 像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。 八、把古诗诗句补充完整，并做答。 9%(4%+1%+1%+1%+2%) 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。 1、诗题中“使”的意思是： 。 2、诗句中“浥”的意思是： 。 3、这首诗表达了诗人 的感情。 4 、 课 外 我 还 积 累 了 两 句 表 达 送 别 之 情 的 诗 句 ： “ ， 。” 九、实践舞台：按规定的语境练习说话。 2% 爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉 知识改变命运 精品文档 你我共享 妈妈，要她下午 3 点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。 ” 中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说： “ 。” 下午放学回家，见到爷爷后，小冬说： “ 。” 十、阅读与思考。 14% 有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三 遍试试 !联系上下文想想，从文中找答案。 白 鹭 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而 且和平常太不一样了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 ⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 ⑦晴天的清晨， 每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶， 看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜 (sh ì)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中 , 偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。 ⑧或许有人会感到美中的不足 —— 白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —— 不，歌未免太铿锵 (k ēng qi āng) 了。 ⑨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。 知识改变命运 精品文档 你我共享 1、仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。 3% ( ) 的蓑毛 ( ) 的长喙 ( ) 的脚 2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。 2% 3、仔细阅读第⑦自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2% 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3% 5、仔细阅读第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些 句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2% 十二、四年级习作。 30% 题目：我好 生活是个五味瓶 , 其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善 美, 也有假恶丑 ; 既有幸福美满 , 也有不幸遗憾 相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“