原电池的原理及应用教学反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 原电池的原理及应用教学反思 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《原电池的原理及应用教学反思》的内容，具体内容：《原电池原理及应用》是高中化学中较为重要和难以理解的一个知识点，有哪些关于《原电池原理及应用》这一课的教学反思?以下是我为你整理的，希望能帮到你。篇一1、多媒体只能辅助... 《原电池原理及应用》是高中化学中较为重要和难以理解的一个知识点，有哪些关于《原电池原理及应用》这一课的教学反思?以下是我为你整理的，希望能帮到你。 篇一 1、多媒体只能辅助教学，不能被它牵着鼻子走。核心内容除多媒体呈现外，但不可丢弃板书设计、层层深入的启发引导等传统教学的优势。很多实验用动画展示栩栩如生，但不能代替实验，哪怕一个失败的实验，也比一个精彩的动画强百倍。记住行动教育家的话吧，你告诉我，我可能会忘记，你让我看，我可能会记住，你让我参与，我就能理解和发现! 2、小组合作、举牌抢答形式可操作性强。这堂课因采用小组抢答模式而锦上添花，当年泰州中学高二(2)班全体同学的惊艳表现依然历历在目。特级教师潘晓芙，在初中化学教学中也常用类似做法，并赢得广大学生的喜爱。2003年10月，我第一次想用此法开设《用两点三区法解连续反应的范围讨论题》一课时，周光玉老师担心面对非重点中