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欣赏课倾听亚洲的声音第一课时课题倾听亚洲的声音教材版本选自少年儿童出版社出版的九年制义务教育课本试用本音乐六年级第一学期第四单元教学内容欣赏日本民歌相马盂兰小调与印度乐曲虔诚书第页执教吕益婷教材分析东亚音乐文化区包括中国朝鲜韩国日本蒙古在内的东亚温带地区以五声音阶为主虽然在中国的古代出现了可以和与古希腊古印度高度发达的音乐理论相匹敌的以音律论为代表的音乐理论在理论上对七声音阶作了许多研究并且在古典的艺术音乐中得到了运用但是这种七声音阶的旋法特征仍然强调是五声性的另外在与人民群众生活和感情有密切关
欣赏课《倾听亚洲的声音》 (第一课时 )
【课 题】 倾听亚洲的声音
【教材版本】 选自少年儿童出版社出版的九年制义务教育课本 (试用本) 音乐六 年级第一学期第四单元
【教学内容】
欣赏日本民歌 <相马盂兰小调 >与印度乐曲 <虔诚>. (书第 24,25,30 页)
【执 教】吕益婷 【教材分析】
东亚音乐文化区 :包括中国、朝鲜、韩国、日本、蒙古在内的东亚温带地区, 以五声音阶为主。 虽然在中国的古代, 出现了可以和与古希腊、 古印度高度发达 的音乐理论相匹敌的以音律论为代表的音乐理论, 在理论上对七声音阶作了许多 研究,并且在古典的艺术音乐中得到了运用, 但是,这种七声音阶的旋法特征仍
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