人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用 复习.docVIP

透镜及其应用 复习 教材分析 本章是中考的重点。通过复习，不仅要使学生识记透镜的分类，对光线的作用，了解凸透镜成像的规律及其应用，而且要使学生了解科学探究方法。 学情分析 处于这个阶段的学生，正在由感性思维慢慢的向理性思维转化，他们还是以感性认识为主，有时会有一些理性的思维；学生们已经了解了透镜，凸透镜在生活中的应用及规律，加强对透镜的理解。 教 学 目 标 知识与技能 1、了解透镜的分类和作用，知道凸透镜成像的规律及应用 过程与方法 复习知识和习题相结合 情感、态度、价值观 1、通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义 重点 难点 重点 光路图，凸透镜成像的规律 难点 凸透镜成像的原理和性质及应用 教学过程 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 和时间 引入新课 一、复习与引入 凸透镜在生活中的应用很广泛，请同学们例举它的应用？ 学生集体回答 时间预设1min。 进行复习 二、引导学生: 一、透镜的辨别： 中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜； 中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。 （1）观察我手中的图片看看哪些是凸透镜哪些是凹透镜？ （2）远视镜片是 透镜； 近视镜片是 透镜。 二、透镜对光线的作用 1、 F F F O f f 凸透镜：会聚 2、 F F O 凹透镜：发散 3、请大家完成凸透镜、凹透镜的三条特殊光线 总结：三条特殊光线 １平行主光轴： ２过焦点： ３过光心： 练习：画出下列各图的折射光线或入射光线。 三、凸透镜成像的规律 1、（1）实验器材： 　　凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 两个物理名词及实验前的调节： 物距和像距 烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。 填表： 物距 （u) 像的特点 像距 （v) 像与物同侧、异侧 正倒 大小 虚实 u2f ? ? ? ? ? u=2f ? ? ? fu2f ? ? ? ? ? u=f ? uf ? ? 我们还学到了： (1) 一倍焦距分虚实、分倒正、分异同。 (2) 二倍焦距分大小。 (3)不管成实像还是虚像，越靠近一倍焦距，像越大，但一倍焦距不成像,物近像远像变大 (4)所有虚像都是正立的，所有实像都是倒立的。 (5)当物体在凸透镜的一倍焦距内，人的眼睛是在蜡烛的另一侧进行观察的 实验问题讨论： 在探究凸透镜成像的规律的实验中，小明同学无论怎样移动光屏，光屏上都得不到清晰的像，请你来帮他分析一下其中的原因？ A、物体放在焦点上； B、物体放在焦点以内； C、烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度上； D、物体虽然在一倍焦距以外，但过于靠近焦点。 中考演练： 小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在B上应放置： 。 (2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现像的原因是 。 (3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 和 。 (4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明 （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。 (5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。 (6)点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： ．(7)正确调整后，把烛焰放在距凸透镜26cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个______、______的实像（填写像的性质）；______（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的． (8)如果蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动． (9)若把透镜改成焦距是5cm的凸透镜，则物距不变物体成像的特点是__________________ (10)若在透镜前加一个近视眼镜，为了使像仍能清晰，需要把光屏向_____透镜方向移动 四、应用 1．照相机是根据什么原理工作的？ 镜头 镜头(凸透镜) 胶卷(像) u2f fv2f （1）给小雨照了一张全身像，小雨还想要一张半身像。那么小明应（ ） A.离小雨近一些且把相机的暗箱缩短 B.离小雨远一些且把相机的暗箱缩短 C.离小雨近一些且把相机的暗箱拉长 D.离小雨远一些且把相机的暗箱拉