人音版本小学六年级音乐上册的学习教学计划.docx

六年级音乐上册教学计划 一、学情分析： 六年级的学生共有 36 人，其中男生 18 人，女生 18 人。经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱 歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。 二、教材分析： 教学内容：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听” 、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径， 对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 教学重点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识 能力 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱 现象 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 三、教学目标： 1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中 国民歌、外国民歌的相关知识 2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、 断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂 简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音 乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音 乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的 作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定 的齐奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集 体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观 向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面 发展的新人。 4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技 能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 四、教学措施 1、为能使学生上好课做好充分的准备工作， 备课时注意与新课标结 合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能 够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及 表演性。最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力 及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新 课标要求。 五、教具学具准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器 六、周次及课时安排 周次 课时数 新授周次 17 34 复习周次 3 6 机动周次 1 2 合 计 21 42 七、教学进度 周 次 日期 教学内容 课 时 教学 具 备注 准 备 第 1 课 4 多媒 欣赏三首不同地区《茉莉花》 体、钢 1-2 9.1-9.13 歌剧《图兰朵特》中的《东方升 琴、打 起月亮》 击乐 学唱合唱《茉莉花》 器 4 多媒 中 第 2 课 体、钢 秋 学习演唱《妈妈格桑拉》 琴、打 节 3-4 9.14-9.27聆听《迪克西岛》学吹竖笛。 击乐 放 聆听《小河淌水》 器 一 学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》 天 假 4 多媒 国 第 3 课 体、钢 庆 学习演唱《木偶兵进行曲》 琴、打 节 5-7 9.28-10.18 欣赏《魔法师的弟子》 击乐 放 学习演唱《月亮姐姐快下来》 器 三 聆听《波斯市场》 天 假 8-9 10.19-11.1 第 4 课 4 多媒 聆听乐曲《京剧唱腔联奏》 体、钢 京剧唱腔选段《包龙图打坐在开 琴、打 封府》 击乐 聆听京剧唱腔选段 《你待同志亲 器 如一家》， 学唱歌曲《校园小戏迷》。 第 5 课 4 多媒 学唱《今天是你的生日》《龙的 体、钢 10-11 11.2-11 ．15 传人》 琴、打 聆听《黄河颂》《五彩缤纷的大 击乐 地》 器 第 6 课 4 多媒 学习《半屏山》，发声练习。 体、钢 12-13 11.16-11.29 聆听与学唱《阿里山的姑娘》 。 琴、打 聆听《丢丢铜仔》，学吹竖笛《摇 击乐 篮曲》 器 第 7 课 4 多媒 聆听乐曲《日出》，学唱歌曲《七 体、