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思想品德教学要走进农村学生的生活 长阳渔峡口镇中心学校 覃春莲 初中思想品德新教材的编排非常好，导向正确，内容科学，遵循学生的认知规律。选取现实中的素材，呈现方式也是生动活泼，有利于学生学习。但教材中所选取的绝大多数事例都与农村学生的生活相脱离，都是“常识性”的例子，不利于学生学习积极性的发挥。我认为，农村思想品德教学应结合农村学生的实际和他们所处的生活环境、情感世界，能实施真正有效的教学，能触及学生的内心世界，从而影响他们的心灵。 一、让学生生活成为思想品德教学的重要素材。 学生的内心世界是精彩的，也是纯真的。然而，他们在现实生活中往往会有一些烦恼，会产生许多困惑， 如果我们的教学不能解决学生遇到的生活问题、 情感问题，就失去了教学的真正价值。在认识这些生活问题的过程中，教师应引导学生树立正确的人生观、价值观、生活态度等。比如学生认识到自己长大了 , 与父母之间已经不如以前亲密了，甚至有些事情父母就是自己的 “敌人 ”，自己的东西不让父母碰，对父母的教育也听不进去，有的还甚至认为父母文化素质低，什么都不懂，还有点瞧不起他们等等，面对这些问题，我们在学习《我与父母交朋友》这一框内容时，首先组织学生展开讨论：面对本来就文化素质不高的父母，我们该如何与他们相处？同学们开始反思自己的行为， 并结合自己家庭的实际情况，重新认识自己的父母，同学们讨论后，各抒己见。有 1 的学生 ： “我