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名著《汤姆·索亚历险记》阅读指导教案
常州北环中学 夏震军
教学目标：
学会利用网络平台检索图书
运用略读、精读、比较阅读三种阅读方法，循序渐进地阅读名著
会制作读书文摘卡，能发表简单的评论
教学过程：
一．导入：名著是我们的精神食粮，我们学会阅读名著的方法，从而培养阅读能力，享受读书乐趣，为以后奠定自学的基础。
二．阅读方法指导和学生实践：
1.过渡：拿到一本书后，我们应该先是大概地了解它的内容，这就需要略读这种阅读方式。
略读指导：讲解略读的概念，略读就是大略地读。了解书的结构、作者、序、目次。
学生实践：用快速阅读的方法阅读“译者的话”，利用Google搜索《汤姆·索亚历险记》，阅读
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