差倍问题教案.pptxVIP

第八讲 差倍问题教案教学目标：进一步掌握运用画图线的方法表示差倍关系中的两个量。比较和倍问题的阶梯方法的基础上，熟练掌握解答差倍问题的方法，理解 和倍问题中各个量之间的关系。教学重点：运用画图线的方法，准确分析差倍关系中各量之间的关系。 教学难点：能够理解差倍应用题中各倍数和差倍数的量得关系。教学过程：前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题具体、形象，使我们 能比较顺利地解答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应 用题。“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。学习例 1： 甲班的图书本数比乙班多 80 本，甲班的图书本数是乙班的 3 倍，甲班和乙班 各有图书多少本？分析与解答:上图把乙班的图书本数看作 1 倍，甲班的图书本数是乙班的 3 倍， 那么甲班的图书本数比乙班多 2 倍.又知“甲班的图书比乙班多 80 本”，即 2 倍与 80 本相对应，可以理解为 2倍是 80 本，这样可以算出 1 倍是多少本.最后就可以求出甲、乙班各有图书多少本。 解：①乙班的本数： 80÷（3-1）=40（本）②甲班的本数： 40×3=120（本） 或 40＋80=120（本）。验算：120-40＝80（本）120÷40=3（倍）答：甲班有图书 120 本，乙班有图书 40 本。学习例 2： 菜站运来的白菜是萝卜的 3 倍，卖出白菜