2017秋长春版语文七年级上册第8课词三首第2课时.doc免费

词三首 第二课时 教学目标 1.有感情地背诵这首词 2.通过反复诵读理解作者的情感。 3.能总结词的意境，体会词的意境美。 教学难点 引导学生品味语言 课时安排 1课时 教学过程 一、导语 南宋著名女词人李清照被作家梁衡称为“乱世中的美神”。的确，她不仅外美如 花，而且内秀如竹。她的词更是令人爱不释手。今天我们共同走进她和她的《醉 花阴》。 二、教师范读 三、学生自由读 四、学生朗读，师生共评 五、齐读 六、内容分析 这首词表面上写词人深秋时节的孤独寂寞之感，实际上，它所表现的是词人在重 阳节深切的思夫之情。李清照与赵明诚在青州归来堂生活了近十二年，赵明诚于 宋徽宗宣和二年到莱州做官，李清照暂留青州，又作一次分别，再添一份离愁。 这是一种出于伉俪情深而又不得不多次分别的别绪离愁，是人世间恩爱夫妻分别 时所常有的“愁”，只是情感丰富的她对此更为敏感，表达得更细腻、更形象、 更婉妙。她写出了人人心中所有、人人笔下所无的感情。 《醉花阴》是一首怀人词，从字面上看，作者并未直接抒写独居的孤独寂寞与相 思之情，但这种感情在词里却无处不在。那么词作是借助哪些内容抒发孤单、思 念之情的？（学生自由表述） 明确： 1.思念恰逢是重阳节。 此词一题为“重阳”或“九日”，每逢佳节倍思亲。佳节时本应该夫妻团圆、共 同饮酒赏菊，如今只有自己，怎能不倍加思念在外的丈夫？“佳节又重阳”既点 明了时令，也暗示心