教科版科学小学四年级下册《电路》单元解读课件.pptxVIP

【电路】单元解读;1;【电路】单元概念分析;;;【电路】单元的认知特点 ——思维、逻辑、方法;;【电路】单元解读 ——教与学建议;单元首页说明 背景是爱迪生在实验室的一幅图，不用考察其真伪。 1.电灯的发明和正式进入家庭是有时间差的。 1879年，爱迪生用碳化纤维做灯丝，大大延长了白炽灯的使用寿命，电灯才能走进千家万户，所谓“爱迪生点亮了世界上的第一盏电灯”寓意在此。 实际上白炽灯真正发明的时间要早得多。1840-1850年期间，白炽灯就已经出现了。英国发明家斯旺1860年就发明了世界上第一盏碳丝电灯。到1875年左右，白炽灯的寿命已经有40小时。但是作为价廉物美、经久耐用、有实用价值的电灯则是爱迪生的碳化纤维作灯丝、进入家庭的灯。 事实上，爱迪生对电气时代最大的贡献是供电系统的建立，这才是导致更多不同用途的电器陆续出现的原因。 2.单元首页不足百字，阐述了本单元学习的核心内容和概念理解。 电在人们生活中应用得越来越广泛，是基于人类对电的不断探究。 【电路】单元的研究更多的基于事实，不追求对电的本质理解（电荷）。所以用【电路】取代07版教材中【电】这一名称，并且按照课标要求，删去了静电部分。; ;; 想过小???泡是怎样发光的吗？ 找一找小灯泡的发光点、连接点都在在哪里，能找到几个连接点。 发现点亮小灯泡的原因： 电池—— 导线—— 电流经的路径—— ;第二课 点亮小灯泡（2） ;;;;;;;