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简析如何帮助初中学生构建历史知识框架体系 【摘 要】知识体系化、框架化是一种重要的教学理 念，不仅能够减轻学生的学习负担，还能够帮助学生更加有 效的掌握知识点。本文就如何帮助初中学生构建历史知识框 架体系展开论述，希望对学生更加有效的进行历史学科学习 有一定的帮助。 【关键词】初中历史 初中学生 知识体系 学习效率 中图分类号： G4 文献标识码： A DOI ： 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.011 历史是一门十分有趣的学科，也是一门很多学生都喜欢 的学科，初中阶段学生开始进行历史学科学习，虽然一般学 生学习的积极性较高，但是，在历史学习的过程中，学生也 难免会遇到各种各样的问题，因此，教师只有采取有效措施 帮助学生更加有效的进行历史知识点的学习，才能使学生的 历史学习积极性长期的保持下去，并收获更多的知识。实现 历史知识点的框架化、体系化，是帮助学生有效进行历史学 习的一个重要途径，本文就此展开论述。 一、影响初中学生历史知识体系框架构建的因素分析 作为初中历史教师，为了从帮助学生构建历史知识体系 框架的角度，更好的帮助学生进行历史知识点的学习，教师 首先应该找出目前影响初中学生有效进行历史知识体系框 架构建的因素，在解决问题的基础上，提升学生构建历史知 识体系框架的能力，结合实际的教学经验，笔者认为目前影 响初中学生历史知识体系框架构建的因素，主要体现在以下 几方面： （一）教??的引导不足 初中阶段学生刚刚接触到历史学习，因此，对该学科还 充满了好奇，至于有效的学习方法与技巧，很多学生脑海中 还没有相应的概念，即使学生在学习过程中遇到了各种各样 的困难，学生也很难通过个人的努力使困难得到有效解决， 因此，对于初次接触到历史学习的初中学生而言，教师对学 生进行引导就显得十分重要。而对于构建学科知识体系框架 而言，就更需要教师对学生进行耐心指导，而结合实际的初 中历史教学情况来看，目前教师在教学的过程中引导学生建 立知识体系框架方面还存在不足，为数不少的教师还没有意 识到引导学生建立知识体系框架的重要性，既影响了学生构 建历史知识体系框架意识的提升，也影响了学生构建知识体 系与框架能力的提升。 （二）引导学生构建知识体系与框架不讲究方法 随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学方法与 技巧，也出现了很多新的学习方法与技巧，教师只有把握了 有效的教学方法，学生只有掌握了有效的学习方法，才能收 到良好的教学效果。而引导学生在历史学科学习的过程中掌 握构建知识体系与框架的方法与技巧，需要教师掌握引导学 生的方法与技巧才能奏效。而就目前的实际教学情况来看， 教师在掌握方法与技巧方面存在一些问题，也在一定程度上 影响了学生构建相关知识体系与框架的能力。 （三）在构建历史知识体系与框架的过程中不注重思考 不管学生在学习的过程中采用何种学习方法与技巧，不 可缺少的一个环节就是思考。而在历史学习的过程中构建知 识体系与框架，较之于采用其他的学习方法，虽然能够收到 更好的学习效果，但是对学生也提出了更高的要求，尤其需 要学生在学习的过程中进行有效思考。而目前影响初中学生 在历史学习的过程中有效建立知识体系与框架的因素之一， 就是学生进行的思考不足。有助于学生学习的知识体系与框 架，只有通过学生发挥主观能动性才能得以建立，否则就只 能是照搬照抄，对学生的学习起不到应有的作用。 （四）机械性学习影响知识体系与框架的建立 初中学生刚刚接触到历史学科学习，因此为数不少的学 生还没有掌握有效的学习方法与技巧，就目前初中学生的历 史学习而言，学生在学习的过程中存在较大的机械性，机械 的对知识点进行记忆。而学生对知识点机械的进行记忆，势 必会严重影响学生学习的有效性，同时学生机械的对知识点 进行记忆，自然学生在构建知识体系与框架的过程中也十分 机械，部分学生甚至出现了对教师为学生做示范而提供的知 识框架进行死记硬背的情况。即使学生通过努力掌握了知识 框架，也难以对知识框架进行灵活应用。 二、帮助初中学生构建知识体系框架的有效策略 上文对目前影响初中学生构建历史知识体系框架的因 素进行了分析，本人认为为了