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职高作文审题训练
一、材料作文
1. 下面的材料,按要求作文。
有一家人从朋友那儿得到一 礼物——从以色列 回的“沙漠玫瑰”
。 其 是一种地衣,是
一蓬干草,有点像松枝的形状。按照 明 ,把它整个地泡在水里,第
8 天便会完全复活。
于是,他 用一只大玻璃碗盛着,注 了清水放在那儿,每天去探看沙漠玫瑰,看着它一点
点地 ,一点点地散 出青苔的气味,一点点地舒展?? 于,第
8 天到了,全家人邀
居一起去看沙漠玫瑰,展 在眼前的是完整的、丰 的、复活了的沙漠玫瑰。 家人都
狂地大叫出声, 因 太快 了。 可 居在一旁很奇怪地 : “不就一把 草?你 干嘛呀?” 于复活的沙漠玫瑰, 什么会有两种截然不同的反 ? 合生活 感受和思考,写一
篇 叙文或 文。
注意:①角度自 ;②立意自定;③ 自 ;④不少于
800 字。
2. 下面的材料,按要求作文。
老 人、 余音 人辛丰年在家中正与儿子聊天,忽然听到窗外响了一下自行 声,便迅
速起身走到 琴 按一下琴 ,并 是高音 C5。
由此,你会想到什么——是留心?是敬 ?是 生活的感 与 ?是把一切当成音 与美?? 系生活 ,自 目,写一篇 叙文或 文。
注意:①任 角度;②立意要明确;③不少于
800 字。
3. 下面的材料,按要求作文。
一个葡萄园主雇工人整理葡萄园, 好每人一天的工 是一 。 一天,他先后雇了
5
批工人,有清晨就雇来的,也有傍晚才雇来的。 算工 的 候,他 每个人一 。清
晨来的工人因此提出了抗 。他的回答是:
“我并没有占你便宜。你不是同意每天一 的
工 ? 道我无 使用自己的 ?因 我待人慷慨,你就嫉妒 ?”
你更 成葡萄园主的做法 是清晨来的工人的抗 ?抑或 有其他看法? 合生活 ,
自 目,写一篇 叙文或 文。
注意:①角度自 ;②立意自定;③不少于
800 字。
4. 下面的材料,按要求作文。
1984 年,在 京国 拉松邀 中,名不 的日本 手山田本一出人意料地 得了世
界冠 。当 者采 他 ,他告 了众人 一个成功的秘 :我 开始参加比 , 是把我的目 定在四十多公里外 点 上的那面旗 上, 果我跑到十几公里 就疲 不堪了,我被前面那段遥 的路程 吓倒了。后来,我改 了做法。每次比 之前,我都要乘 把比 的路 仔 地看一遍,并把沿 比 醒目的 志画下来,比如第一个 志是 行;第二个 志是一棵大 ;第三个 志是一座 房子?? 一直画到 程的 点。比 开始后,我就以百米的速度 力向第一个目 冲去,等到达一个目 后,我又以同 的速度向第二个目 冲去。四十多公里的 程就 被我分解成 么几个小目 松地跑完了。
上面的材料会引 我 怎 的 想? 合 材料, 系生活 写一篇 文或 叙文,不少于 800 字。
5. 下面的材料,按要求作文。
有一个佛教故事:禅宗第五祖弘忍大 想找一位 承者,前提是每个人必 写一首畿子(有
.
800 字以上的记叙文或议论文。
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禅意的诗),最被大家看好的是一个叫神秀的弟子。他题在墙上的畿子是:身是菩提树,心为明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。这首畿子的意思是,要时时刻刻的去照顾自己的心灵和心境,通过不断的修行来抗拒外面的诱惑和种种邪魔。尽管在弘忍看来,这种理解与禅宗大乘教派的顿悟不太吻合,因而没有把衣钵传给他。但站在现代人的角度去看,他是能给人以
启示的。
请细加品味,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇
6.阅读下面的漫画《压力》 ,按要求作文。
要求:①自选角度。②题目自拟。③所写内容必须与漫画内容相关。④不少于 800 字。⑤不
得抄袭、套作。
7.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。
在一家超市里,父亲、母亲、年轻的儿子一家三口人在完成了家庭购物计划之后,父亲让儿
子将使用过的购物手推车送回到原来的地方。 “爸爸,你看到没有,手推车扔得到处都是,没
有一个人送还的, 这也是超市专门雇人负责收集归拢手推车的原因。 ”父亲耐心地教导着儿子:
“那么,儿子,你认为送还手推车是不是一件有益的事情呢?”
儿子陷入了沉思。短暂的沉默之后,母亲插言道: “这不是什么大不了的事情,别太苛求儿子了,我们回家吧。 ”
当父亲正要放弃自己的要求时,他看到,一对儿年迈的老夫妇一人推着一辆手推车,将
它们送还到了原来的地方。目睹这一情景,父亲再次对儿子说道: “儿子,这世界上共有两种
人,一种人用过手推车后,将它随处一扔了事;另一种人则会将它送还回去。我希望你做送
还回去的那种人。现在,你把手推车送回去吧。 ”
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作
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