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- 2021-02-22 发布于天津
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教科版小学科学三下动物的繁殖教案课题动物的繁殖单元二单元学科科学年级三年级学情分析喜爱动物是孩子的天性而动物的繁殖方式是学生既感兴趣又有些陌生的知识学生能够知道有些动物的繁殖方式和蚕一样有些动物的繁殖方式和蚕不同并且能够简单举例但学生对胎生和卵生概念的建构不够系统完善对这两种繁殖方式的区别认识不全面学习目标科学概念目标生物繁殖后代的方式是多种多样的常见的动物繁殖方式有两种即卵生和胎生像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生昆虫鱼类鸟类等动物一般都是卵生动物像猫和狗这样直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生胎生
教科版小学科学三下 2.7 《动物的繁殖》教案
课题
动物的繁殖 单元 二单元 学科 科学
年级 三年级
学情
分析
喜爱动物是孩子的天性, 而动物的繁殖方式是学生既感兴趣又有些陌生的知识。学生能够知道 有些动物的繁殖方式和蚕一样,有些动物的繁殖方式和蚕不同,并且能够简单举例。但学生对 胎生和卵生概念的建构不够系统完善,对这两种繁殖方式的区别认识不全面。
学习
目标
科学概念目标
1. 生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种,即卵生和胎生。
2. 像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。
3. 像猫和狗这样,直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生
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