如何在教学中培养低年级孩子的造型表现能力.pdfVIP

如何在教学中培养低年级孩子的造型表现能力 小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课，是对 学生进行美育的重要途径。美术教育不但培养学生的审美情 趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都 有非常大的作用。近几年来我国也非常重视美术教育，许多 学校在硬件和软件上狠下功夫，取得了不少教学成果，但也 存在不少问题。例如，很多教师为教而教，照本而教，授之 以鱼，不是授之以渔， 这样就使好多孩子照着画能变现出来， 真正的创作作品就很难。还有些教师以为的去让孩子想象， 画什么，画的好坏都一味的表扬，鼓励，使孩子有种错觉， 分不出真正的好作品与坏作品，胡乱涂鸦的还说有想象力， 敢于创新， 等等，这些都会影响孩子在美术方面正常的发展。 针对这些问题，我在低年级的美术课中不断探究，总结 出一点不成熟的经验，现在和大家一起探讨。 首先，是兴趣的培养，兴趣是最好的老师，要想孩子学 好美术，必须让孩子对美术产生兴趣。 1.利用各种电教设备，解决课堂难点。多媒体电教手段 能为学生多角度， 多方面， 提供大量直观， 形象的感性材料， 对培养学生的观察力十分有利。也对课文中的重点、难点的 解决十分有利。 2.教师的示范在美术课堂教学中也尤为重要，