58.统编版语文一年级（下）第8单元 语文园地8 第2课时（优质课件）.pptxVIP

语文园地八 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。（重点） 2.和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道小熊一家做了好事，小动物们都感谢他们，让学生懂得助人为乐，会收获美好的道理。（难点） 学习目标 喜羊羊发现这次运动会要求运动员们读出古诗后，才能起跑。 新课导入 《画鸡》 日积月累 借助拼音读诗，边读边圈出不认识的字词。 诵读古诗 同桌之间互读正音，交流难读的字词。 齐读古诗，把古诗读准确。 唐寅(1470~1524) 字伯虎，明代画家、书法家、诗人。 朗读比赛 多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。 你了解诗的意思吗？ 头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。 想象画面，再读古诗，读出节奏美。 || || || || 结合插图，看谁背诵最快。 小熊都做了什么好事呢？就让我们一起来看看吧！ 同学们请看，小熊正高兴地向我们走来了。 和大人一起读 朗读课文。初步了解《小熊住山洞》的故事内容。 读准下列字音。 kǎn zào jié mǎn zhí dòng nián 砍 树 制 造 结 果 开 满 一 年 一 直 动 物 舍 得 shě lì 美 丽 一 束 shù 你能说说故事主要描述的是什么内容吗？ 小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子，但是小熊舍不得熊爸爸砍树，就一直住在山洞里很多年，森林里的动物都很感激小熊一家，送了很多礼物给它们。 和大人一起读 森林里的动物为什么要感谢小熊一家？ 因为小熊一家没有砍树盖房子，让动物们一直有美丽的家。 通过这个故事你明白了什么道理？ 我们应该做好事，助人为乐。 分角色、分小组，和同学读课文。 今天，我们学习了《小熊住山洞》的故事，明白了：助人为乐，会收获到美好的道理。 活动小结 回家后和家人一起阅读。 历史故事成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？ 　　魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。 　　曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 背水一战——韩信 楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。 当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指最后决一死战。 指鹿为马——赵高 相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。 入木三分——王羲之  相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 纸上谈兵——赵括 战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 在纸面上谈论打仗。 比喻空谈理论，不能解决实际问题。 也比喻空谈不能成为现实。 近义词：华而不实。