三年级语文：“你必须把这条鱼放掉！”第一课时2.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 “你必须把这条鱼放掉！”第一课时2 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、知识与技能　　（1） 学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。　　（2） 能正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。　　（3） 结合生活实际，安排一个采访活动，写一篇短文。　　2．过程与方法　　通过让学生反复地读书，能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。　　3、情感、态度与价值观　　理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。　　教学重点难点　　1、教学重点　　（1） 理解课文内容，体会汤姆心情的变化。　　（2） 通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人必须遵守社会公德。　　2、教学难点　　（1） 通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。　　（2） 理解课文最后一句话。　　课时安排　　2课时　　教学互动设计　　★★★★★第一课时★★★★★　　（一）创设情境，导入新课　　1、今天我们学习的课文是一篇感人的小故事：　　2、板书课题：“你必须把这条鱼放掉！”　　3、和我们以前的课题有什么不一样？　　【提示】课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。　　1、 读了课题，你能提出问题吗？　　（二）合作交流，解读探究　　1、读准字音，读通读顺课文　　【提示】现在请同学们放生读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，划出带有生字的词，让老师听到你读书的声音。　　2、出示生字词：必须 汤姆 铭刻 允许 从未见过 钓鱼 鱼竿 遵守规则 夜幕出垂 小心翼翼 斩钉截铁　　3、反馈检查生字 、词语读音反馈检查生字 、词语读音　　【点拨】重点读准下列字：翘舌音“唇”、“垂”“甩”，平舌音“遵”，后鼻音“铭”　　4．读文交流　　自主课文：用自己喜欢的读书方式读文，要求边读边思，把字音读得更流利。　　指名读文：要求把字音读正确，把句子读流利，如果做到有感情就更好了！　　交流：你们在阅读文章的过程中解决了那些问题？　　说一说“爸爸（ ）说：“你必须把这条鱼放掉！”谁能在这句话的括号内加上一个词？　　5．爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的？请你快速默读课文。　　【点拨】这三句话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。　　6．默读质疑：请学生默读课文的重要课文，看看在读书的过程中又产生了哪些问题？　　7、合作学习生字。　　在小组内交流识字的方法，描红书写，互相评议，把字写美观。　　（三）总结反思，扩展延伸　　【小结】这节课同学们通过自己的努力，不仅读了生字、词语，课文也读得争取、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些 词语。大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文，着重讨论“爸爸为什么要求儿子必须 把这条鱼放掉”。　　查阅资料，了解有关钓鱼的知识。有条件的可以亲自体验。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution